Pcs Chômage

carburant en France qui prend de l’ampleur. L'ensemble des termes utilisés pour les professions et Catégories Socioprofessionnelles plus couramment appelé PCS est une représentation de la structure sociale. Il s'agit d'un cadre de référence pour situer les positions sociales des individus et ainsi suivre l'évolution de la structure sociale. Mais les PCS présentent toutefois des limites avec l'hétérogénéité des situations et des relation sociales avec ses groupes sociaux hiérarchisés qui supposent des

L’objectif de la nomenclature est de constituer des groupes présentant une certaine homogénéité sociale. Actuellement, on utilise une nomenclature qui est le code de profession appelé PCS c'est-à-dire professions et catégories socioprofessionnels, pour décrire la stratification sociale professionnel. B) Des CSP aux PCS 1) Des classifications socioprofessionnelles Il faut attendre le recensement de 1951 pour que l’on dispose de sources fiables et pertinentes sur la profession des personnes interrogées

I°] L'Etat-providence 1)Protéger contre les risques sociaux. ● Le risque social est un événement qui compromet la capacité des individus à assurer eux-même leur indépendance sociale/ ex: maladie, chômage, accident... L'Etat providence a mis en place l'idée selon laquelle la collectivité nationale a une responsabilité collective dans la protection contre les principaux risques. ● Jusqu'au 18e siècle en occident, ces risques étaient pris en charge par la famille (solidarités intra-générationnelle)

1. Constat : l’évolution des emplois impose une certaine mobilité  doc 2 puis 1 p 236 et reprendre tables de mobilité pour faire constater que la structure socio prof des pères et fils a changé  Synth : la transformation des métiers, des PCS d’une génération à l’autre impose aux fils une position sociale différente de celle de leurs pères. Certaines professions se développent, d’autres régressent. Les agriculteurs : le W dur, les Y aléatoires font que les fils renoncent / à l’expérience

dynamique de l’emploi et du chômage L’évolution de la structure des emplois La nomenclature des PCS La transformation des catégories sociales La féminisation de l’emploi salarié I Les faits stylisés 1.1 Dynamique de l’emploi et tertiarisation Points abordés    La dynamique de l’emploi et du chômage Les formes particulières d’emploi La tertiarisation A. La montée du chômage En statique: Pa = L + U Donc U = Pa - L En dynamique: ∆U = ∆Pa - ∆L • Hausse du chômage n’implique pas baisse de

ouvriers. Sur 1911 ouvriers, 1068 avaient un père ouvriers Sur 2338 ouvriers, 1068 sont devenus eux-mêmes ouvriers. La mobilité concerne surtout les classes moyennes. Il existe une mobilité nette mais elle ne concerne que quelques PCS et les trajets courts. La mobilité est surtout due à l’évaluation de la population active ( mobilité structurelle) et à l’absence de rigidité. Recrutement : 300 = 100 258 = x% x% = 86% Nous constatons que le taux d’agriculteur ayant

dynamique de la stratification sociale Etape 1 : Maîtriser le vocabulaire Différence Egalité de droit Egalité des chances Egalité des situations Inégalité Stratification sociale Classe sociale au sens marxiste Classe en soi Classe pour soi PCS Revenu du travail Revenu du capital Patrimoine Massification scolaire Démocratisation scolaire Moyennisation Polarisation Inégalités intercatégorielles Inégalités intracatégorielles Etape 2 : Maîtriser les analyses ♦ Dans une démocratie

limites. A. La nomenclature INSEE des PCS est une illustration possible de la stratification sociale qui permet de mesurer les inégalités dans notre société. 1. La construction de la grille des PCS ● Le classement des actifs lors des recensements ● La recherche d'une homogénéité sur le plan des statuts, des revenus, des qualifications ● Quelques repères sur l'évolution des PCS (déclin des agriculteurs et des ouvriers (depuis 1975), hausse des PCS les plus qualifiées) 2. La mise en

les PCS (cela se ressent dans le type de loisir, mais aussi dans l’utilisation d’un même bien qui peut différée selon les PCS : exemple l’utilisation du magnétoscope). Ainsi, on a certes assisté à une moyennisation des niveaux de vie mais elle n’a pas permis de réduire toutes les inégalités. - Par ailleurs cette remise en cause de la moyennisation se retrouve aussi dans l’exemple de la réussite scolaire : d’une part l’on constate tjrs de forts écarts de réussite entre les différentes PCS mais

entre les PCS (cela se ressent dans le type de loisir, mais aussi dans l’utilisation d’un même bien qui peut différée selon les PCS : exemple l’utilisation du magnétoscope). Ainsi, on a certes assisté à une moyennisation des niveaux de vie mais elle n’a pas permis de réduire toutes les inégalités. - Par ailleurs cette remise en cause de la moyennisation se retrouve aussi dans l’exemple de la réussite scolaire : d’une part l’on constate tjrs de forts écarts de réussite entre les différentes PCS mais ces