Pensée de groupe

Portfolio 2012 FSA2351B – Dynamique des groupes FSAB1502 – Projet P2 Etudiant tuteur : Stéphane Crucifix 4497-07-00 Maître de Stage : Pr. Piotr SOBIESKI Année académique 2011-2012 Table des matières Introduction ....................................................................................................................................... 3 Convention de stage ..................................................................................................................

problématique et annonce de la question 4 B. Modalités et justification de la réunion de groupe 4 C. Objectifs de la réunion 5 D. Support d’étude : Guide d’animation détaillé 7 II. Analyse et Recommandations d’action 9 A. Dove, une marque qui ne se vend pas. 9 B. Recommandations d’actions et perspectives d’innovation. 11 Bibliographie : 14 Annexe : 14 Annexe 1 : Transcription in extenso de la réunion de groupe. 14 Introduction  Suite à notre premier dossier, nous avions remarqué que

Français et l’Histoire et choisir entre deux thèmes précis : « Représentations et réalités » ou « Lumière, lumières ». Lors de la première séance de TPE, nous avons dû constituer des groupes, je me suis donc mise avec Manon et Ylana par affinité et pour que le travail soit plus efficace avec une bonne ambiance de groupe puisque nous sommes amies. Notre problématique finale est « Pourquoi utilise-t-on de préférence la première personne dans les ouvrages évoquant les camps de concentration ? »

Europe et l’A ction Painting aux USA. Définition du surréalisme : André Breton, écrivain et chef de file du groupe, définit ce nouveau mouvement dans son premier Manifeste du Surréalisme de 1924 comme suit : “Surréalisme : Automatisme psychique pur, par lequel on se propose d’exprimer soit verbalement soit par écrit, soit de toute autre manière, le fonctionnement réel de la pensée. Dictée de la pensée en absence de tout contrôle exercé par la raison, en dehors de toute préoccupation esthétique ou morale

classique : La coutume est un ensemble d'usage d'ordre juridique, qui ont acquis force obligatoire dans un groupe sociopolitique donné par la répétition d'actes publiques et paisibles pendant un laps de temps relativement long. On lui distingue trois caractéristiques : Un usage qui vient de la population (formation spontané qui impliquerait l'acceptation par le groupe social) Les groupes sociaux s'organisent eux même. En l'absence d'ordre d'en haut, les Hommes imaginent des pratiques, comportements

première ES, j’ai fais la découverte des TPE, discipline dont j’avais vaguement entendu parler. La première chose que nous avons du faire a été de former les groupes. Je voulais pouvoir travailler dans un groupe dans lequel tout le monde s’entende bien mais aussi où il y aurait une bonne ambiance de travail. Nous avons donc constitué un groupe avec .................................... Ensuite nos professeurs nous ont donné la liste des thèmes. Le choix d’un sujet s’est avéré plus délicat car les

Perspective piagétienne du développement cognitif de l’enfant. Plan: 1.Intro + présentation des principaux concepts 2. Développement cognitif selon Piaget 2.1. La pensée symbolique 2.1.1. Les pré-concepts 2.1.2. L’apogée de l’égocentrisme enfantin 2.2. La pensée intuitive 2.1.1. Logique des classes 2.1.2. Logique des relations d’ordres 2.1.3. Construction du concept de nombre 2.1.4. Construction d’invariant de propriétés continues Partie 1 sur Piaget, Objectifs: ๏ Notions principales de la théorie

Pouvez-vous le faire avec des dominos? 4 B-1.Quel est mon nom? 10 B-2.Voici mon problème! 10 B-3.Résolution de conflits – Aidez moi! 10 B-4.Pensée créatrice! 10 C-1.Le bâton d’hélium 15 C-2.Auto-évaluation de l’équipe 15 C-3.Un pont en papier journal! 15 C-4.Descendre la rampe de paille! 15 Bibliographie 21 Résolution de conflits – Aidez moi ! 12 Pensée créatrice! 13 Travail d’équipe 14 Le bâton d’hélium 15 Auto-évaluation de l’équipe 16 Un pont en papier journal! 17 Descendre la

« ethnie » signifiant peuple. C’est une façon de penser centré sur le peuple auquel on appartient. Attitude ethnologique : on considère les autres du point de vue des normes sociales de son propre groupe que l’on juge supérieur, on nie toute diversité culturelle, et on n’accorde de la dignité qu’au seul groupe auquel on appartient. Ex 1 : La notion de développement Le préjugé ethnologique consiste à dire que le développement technologique permet d’accéder à la richesse et contribue par contrecoup

perception que l’individu acquiert à travers son expérience sociale. Par sa socialisation, puis par sa trajectoire sociale, tout individu incorpore lentement un ensemble de manières de penser, sentir et agir, qui se révèlent durables »Pierre Bourdieu pense que c’est en fonction de cet habitus hérité que tout homme agit dans la société. Nous pouvons partager la socialisation en deux processus fondamentaux : la transmission explicite ou non , des connaissances l’acquisition par accumulation de fait