Permis de travail

Élève en seconde au lycée Thiers, j’ai effectué un stage d’observation du 18 juin 2012 au 22 juin 2012 à la crèche associative privée le Petit Prince. Ce stage m’a permis d’appréhender le milieu de la petite enfance. Durant ma semaine, j’ai pu découvrir tous les services proposés par la crèche aux familles, et l’équipe d’encadrement m’a permis chaque jour, de réussir mon stage. Tous les moments auxquels j’ai assisté sont détaillés ci-dessous. PRESENTATION Entreprise A) GENERALITES

nucléaire tout en respectant l'environnement ? Cette année, en première S, j'ai fait la découverte des Travaux Personnels Encadrés, une activité qui m'était totalement inconnue. La première étape a été de former les groupes. Je voulais un groupe où le travail serait efficace et cela fût le cas avec mes coéquipiers. I) Pourquoi avoir choisi ce sujet ? La première séance de Travaux Personnels Encadrés fût un moment de découverte, les professeurs nous ont expliqué ce en quoi consistaient les TPE

Travail et emploi Introduction Le travail est l’activité productive des hommes. L’emploi est la tâche qui occupe le travailleur, c’est comment l’entreprise utilise le travail des hommes. La croissance dépend de la structure des emplois. 1- Organisation du travail et croissance Transformer l’organisation du travail augmente son efficacité. 1.1- Quelles ont été les transformations successives de l’organisation du travail ? Organiser le travail c’est le diviser en fonction de certains principes

: En quoi l'Amérique influence-t-elle la société polynésienne ? Si j’ai choisi de réaliser ce TPE avec Anaëlle et Lucie, c’est d’une part parce que nous nous entendons bien, ce qui nous a permis de travailler dans une bonne ambiance. Et d’autre part, parce que cela garantissait une bonne dynamique de travail. En principe, nous cherchions toutes les trois un sujet en rapport avec la société de consommation actuelle. Un sujet si familier à notre quotidien que peu de gens s’interrogent dessus. Quand

donc permis de découvrir l’approche du métier de commercial, ainsi le public visé. À mes 17 ans, j’ai entrepris de passer mon BAFA, afin de travailler dans des Accueils de Loisirs pendant les vacances scolaires. Dans l’exercice de cette fonction d’animatrice, j’ai pu mettre à l’épreuve mes qualités d’écoute, ma patience, ainsi que ma capacité à m’adapter à chaque enfant. J’ai également appris à faire preuve d’imagination et de créativité pour susciter leurs intérêts. D’autre part, travailler en

profession d’assistant de service social. Je ne vais pas là développer chacune des étapes du chemin déjà parcouru, mais plutôt mettre en exergue les moments-clés de ce dernier. Je m’arrêterais donc sur quelques étapes fortes : ces rencontres qui m’ont permis de me remettre en question, de déconstruire certaines de mes représentations pour aujourd’hui commencer à me définir en tant que future professionnelle. Ce périple a été marqué par mes trois terrains de stage et l’IRTS, au sein desquels j’ai pu faire

- Transformations du travail et inégalités sociales – Question 1 : Quelles sont les conséquences sociales de l’industrialisation ? L’industrialisation a suscitée des nombreuses modifications dans le rapport au travail et dans la composition de la société. A changé le fonctionnement social en modifiant les classes sociales : on voit apparaître deux nouvelles classes sociales : les industriels bourgeois et les ouvriers. Les bourgeois sont les propriétaires des usines et les patrons des ouvriers

nombreuses questions et m’avoir fait confiance en me confiant des responsabilités et certains jours, l’entière gestion du point de vente. Je souhaiterais par ailleurs remercier Antoine Sczepaniak (responsable Grands Magasins - Gaastra) pour m’avoir permis d’intégrer aux côtés de Jean Dufour l’entreprise Gaastra aux Galeries Lafayette. Également, je souhaiterais remercier les différents responsables du plateau homme des Galeries Lafayette ainsi que les différents vendeurs et démonstrateurs présents

Actuellement assistante d’éducation au sein d’un collège rurale et âgée de 26 ans, je souhaite intégrer la formation de moniteur-éducateur à l’IRTS de P.... Mon parcours personnel et professionnel m’ont amenée à vouloir travailler dans le secteur du social et plus particulièrement dans le domaine de l’animation et de l’éducation spécialisée. C’est au cours de mes différentes expériences que mon intérêt et ma motivation à devenir moniteur-éducateur se sont amplifiés. De plus, mon expérience universitaire

techniques), Marx (grand penseur pour qui technique inséparable du travail humain et base des progrès de l’histoire, elle permet de se libérer des travaux pénibles), Bergson (s’inspire de la formule de Benjamin Franklin) C’est grâce à la technique que l’homme a pu vaincre une certaine fatalité qui pesé sur lui : la famine, les maladies, les accidents, les catastrophes (tremblement de terre de Lisbonne), la mort. La technique a permis à l’homme de se libérer de l’ignorance et de la peur qui sont responsables