Phylogenèse

Parenté entre êtres vivants actuels et fossiles – Phylogenèse – Évolution La diversité du monde vivant a amené les biologistes à proposer des outils permettant d'établir des relations de parenté entre les espèces actuelles et fossiles. On souhaite préciser comment les scientifiques justifient le positionnement de fossiles dans le règne animal puis dans la lignée humaine. Exposer le principe permettant d'établir des liens de parenté entre les organismes. Indiquez la place de l'Homme actuel dans

Partie 1 Notions à mobiliser Phylogenèse : principes – Lignée humaine : critères d’appartenance Difficultés Le sujet peut paraître court et peu de connaissances sont exigibles, ce qui peut stabiliser : le candidat est censé consacrer la moitié de son temps à cette partie. Le temps dégagé sera cependant mis à profit sur le deuxième exercice de la partie 2. A éviter Développer les stades d’évolution de la lignée humaine. Ne pas oublier Respecter les contraintes du sujet : introduction

CORRIGE BAC S SVT METROPOLE 2009 Q1 : Restitution des connaissances (8 points). PARENTÉ DES ÊTRES VIVANTS ACTUELS ET FOSSILES - PHYLOGENÈSE - ÉVOLUTION ENONCE ET CORRIGE DE CETTE QUESTION : www.intellego.fr/doc/33497 ETABLISSEMENT DES LIENS DE PARENTE ET CRITERES D’APPARTENANCE A LA LIGNEE HUMAINE Toutes les espèces vivantes actuelles et fossiles sont apparentées mais elles le sont plus ou moins étroitement. L’Homme a, de tous temps, tenter de nommer

Partie I2 : Parenté entre êtres vivants actuels et fossiles Phylogenèse – Evolution : Intro : Sous son apparente diversité, la vie présente une certaine unité observable à différent niveau : le plan d’organisation des vertébrés, les premières étapes de leur environnement embryonnaire, structure de la cellule, information génétique. Tout les êtres vivants sont donc plus ou moins étroitement apparenté, c’est à dire qu’ils ont une origine commune. Problématiques : • Comment

conclusion sous forme d'un schéma bilan. L'origine du magmatisme ne sera pas traitée.   2ème PARTIE - Exercice 1 - Pratique des raisonnements scientifiques - Exploitation d'un document (3 points). |PARENTÉ ENTRE ÊTRES VIVANTS ACTUELS ET FOSSILES - PHYLOGENÈSE - ÉVOLUTION | L'ichtyosaure est une espèce marine fossile. À l'aide des informations extraites du document, indiquez, en justifiant votre réponse, avec quel(s) vertébrés(s) actuel(s) l'ichtyosaure

Partie 2 : Parenté entre êtres vivants actuels et fossiles - Phylogenèse – Évolution (3 semaines) Intro (acquis) : L’ensemble des espèces présente une variabilité importante mais aussi des points communs assez nombreux Différences : plans d’organisation, aptitudes, métabolisme… Points communs : constituants et structure cellulaire, ADN, modalité de réplication et d’expression des gènes, code génétique. La biodiversité résulte des différences entre les espèces. Par contre leur similitude montre

Travail de sciences sur l’évolution: l’arbre phylogénétique 1) Introduction L’arbre phylogénétique est une représentation schématique qui montre les relations de parenté que peuvent avoir que peuvent avoir différentes espèces. Cet arbre permet de voir quel ancêtre commun on certaines espèces et de comparer l’évolution de ce dernier (si on arrive à l’identifier). C’est Charles Darwin qui a été un de premier à représenter l’évolution d’une espèce sous la forme d’un arbre. La différence entre

COMPTE-RENDU DE LA SORTIE A TAUTAVEL Question Une : _Après avoir défini ce qu’est une crise biologique, présentez les arguments qui ont permis de montrer le passage Crétacé-Tertiaire et ceux qui ont permis d’identifier son origine._ Question Deux : Après avoir présenté brièvement les premières étapes de l’évolution de la vie, expliquez à partir de quelques exemples la méthode qui permet d’établir un arbre phylogénétique. Question Trois : _Après avoir comparé les squelettes hommes/chimpanzés

CHAPITRE I : PARENTES ENTRE LES ETRES VIVANTS ET EVOLUTION Les êtres vivants partagent des propriétés communes : La cellule, l’ADN et ses modalités d’expression et le code génétique. Le monde vivant se transforme au cours du temps. Toutes les espèces vivantes sont apparentés +/- étroitement I – LA RECHERCHE ET L’ETABLISSEMENT DE PARENTE CHEZ LES VERTEBRES A- Les caractères utilisés dans la recherche de parentés 1- La comparaison de caractères homologues L’Etablissement

Partie I : Parenté entre êtres vivants actuels et fossiles, phylogenèse, évolutions Rappel sur les ponts communs entre les êtres vivants. Page 18, doc 2 : Tous les êtres vivants sont constitués de cellules (animaux-végétaux) , doc 1 : Tous les êtres vivants portent une information génétique. Les protéines se forment à partir des gènes, expression des gènes (traduction). Les êtres vivants possèdent des points communs ente eux, on peut donc supposer qu’ils ont une origine commune. Les êtres vivants