Place De L éducateur Dans La Famille

public et un service encore méconnus pour moi . Je voudrais pendant mon stage avoir une approche éducative et relationnelle en lien avec les objectifs et les compétences à acquérir lors de mon stage. C'est-à-dire découvrir le travail quotidien des éducateurs de prévention spécialisée, par rapport aux problématiques rencontrée et mettre en pratique les différents domaines de compétence. Mon souhait est donc de découvrir comment l'accompagnement éducatif se construit et s'entretient, tout en observant

Préambule Missions et caractéristiques Les attitudesLes rôles le s fo n d am en ta u x page 21 PréambuLe Les éducateurs – qu’on les appelle spécialisés ou sociaux, qu’ils travaillent dans une association ou en milieu scolaire exercent leur activité professionnelle dans « le non-marchand ». Ce secteur comprend avant tout des services rendus aux personnes ou à la collectivité, notamment les soins de santé, l’aide sociale, l’enseignement et le socioculturel. L’éducateur est un travailleur social

PROJET DE STAGE Actuellement en première année de moniteur-éducateur. Mon choix de découverte s'est porté vers un public adulte car je suis apprentie en ITEP  (Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique), accueillant des adolescents de 12 à 18 ans. Au sein duquel je suis employée depuis octobre 2011, ce qui m’a permis d’établir une première approche avec le métier de l’éducation. J’ai fait le choix de faire mon stage auprès de L’accueil de jour du  Secours catholique qui accueil et oriente des

les jeunes. Toutes ses étapes dans la légitimité nous amènent à l’entrée dans une relation éducative. Elles se rejouent à chaque nouvelle arrivée d’un jeune dans l’établissement. Cette légitimité se joue plus fortement entre les jeunes et leurs éducateurs référents. Je pense que cet élément vient du fait que l’éducateur porte un intérêt tout particulier au projet individuel de l’adolescent, mais aussi parce qu’il le suit dans ces projets tout au long de son placement. Dans une première partie je

prend en charge des jeunes de 10 à 21 ans en marge ou en risque de marginalisation sociale en lien avec les familles et les autres services sociaux, vivant en majeure partie dans les quartiers les plus défavorisés de la ville. Cependant il est aussi commun d’accompagner les familles de ces jeunes dans leurs démarches ce qui nous offre un champ d’intervention beaucoup plus large. Les éducateurs de prévention spécialisée interviennent sur des caractéristiques établies à partir de l’arrêté interministériel

situation que je vais décrire se déroule lors de mon premier jour de stage. Vers 10h30, les résidentes ont pris leur petit déjeuner dans la salle de repas et l’une des jeune fille, Marie* remonte dans sa chambre. Je me trouve alors dans le bureau des éducateurs en compagnie de l’éducatrice spécialisée Maude*. Alors que j’échange avec Maud sur le fonctionnement de la structure et les problématiques des résidentes, j’entends à ce moment des cris et des hurlements venant de la chambre de Marie qui parle avec

Fiche de lecture : »penser l’écrit professionnel en travail socialde CADARAN Jennifer DIPLÔME D’ETAT DE MONITEUR EDUCATEURS E S S I O N 2023DOMAINE DE COMPETENCES 3TRAVAIL EN EQUIPE PLURIPROFESSIONNELLEDOSSIER THEMATIQUE« Décrochage scolaire en M.E.C.S »Haute Ecole du Travail et de l'Intervention SocialeDépartement Education Spécialisée6, Rue Chanoine Rance Bourrey06105 NICE Cedex 2SOMMAIREI. INTRODUCTION 1 II. PRESENTATION DU CONTEXTE

........... 46 E. UNE PROBLÉMATIQUE SPÉCIFIQUE : LES MINEURS ÉTRANGERS ISOLÉS..................... 48 CHAPITRE 2 EN PREMIÈRE LIGNE : LA FAMILLE ET L’ÉCOLE........................................... 50 I. LA FAMILLE : UNE INSTITUTION RELÉGUÉE............................................................................ 50 A. FAMILLES DE DÉLINQUANTS, FAMILLES DÉLIQUESCENTES ?............................................ 51 1. Des parents qui ne jouent pas leur rôle ..............................

des parents. L’apparition du terme de la parentalité sera plus tardive, elle désigne l’exercice des parents sur l’enfant “ une qualité qui ne se résume ni au soin ni à l’éducation”. Le schéma de “parentalité” comme on l’entend traditionnellement ( famille nucléaire un papa une maman ) vient se heurter à l’évolution de la société dans les termes utilisés. Le terme de “monoparentalité” est un néologisme ( nouveau mot) importé des sociologues des Etats-Unis venant remplacer l’expression stigmatisante

d’accompagnement de la famille. Pour assurer les prises en charge des jeunes et la gestion de l’établissement et du service, l’effectif en personnels est composé de : catégorie de personnels Domaine ou fonction DIRECTEUR CHEF DE SERVICE Administration et SECRÉTAIRE suivi social COMPTABLE ASSISTANT SOCIAL ÉDUCATEURS SPECIALISÉS Éducation nature de la mission Administration de l'établissement, suivi administratif individuel des enfants, gestion des ressources humaines, accompagnement des familles. Suivi du