Plaire Et Instruire Molière

illustrés d’exemples. Prenons d’ailleurs l’exemple de Molière, grand auteur du XVIIème siècle, ayant écrit un nombre non négligeable de pièces de comédie. Dans le médecin malgré lui, il dénonce la méthode des médecins qui ne font ni plus ni moins que des saignées ou des lavements. Il faut ainsi la satyre de la médecine et nous convaincs grâce à une manière d’écriture pointue. Autre exemple, avec sa comédie intitulée Tartuffe ou l’imposteur. Ici Molière fait la critique des hommes d’Eglises, des dévots

Molière, de son vrai nom Jean-Baptiste Poquelin, est né en 1622 à Paris. Il est fils de Jean Poquelin, tapissier du roi. Jean-Baptiste aurait dû être tapissier du roi vu que la charge était héréditaire. De 1633 à 1639 il est élève au collège de Clermont, tenu par des Jésuites. Il y fait d'excellentes études. En 1640, il fait la connaissance d'une famille de comédiens, les Béjart et il tombe amoureux de Madeleine, une actrice. Ils forment ensemble l'Illustre Théâtre. Il est acteur et chef de cette

XVII) est de « plaire et de toucher » donc une comédie réussie est une comédie où le spectateur aura trouvé du plaisir. C'est pourquoi Molière a beaucoup de succès, y compris auprès du roi, au même moment où la tragédie avec Corneille et Racine est à son apogée. B. La comédie varie les sources et la nature du comique. Les procédés sont multiples. (Comique de caractère, de gestes, de mots, de situation : analysez un ou deux exemples) Pensez à varier les auteurs, ne citez pas que Molière. II

analytique n°5) : le Classicisme Il s'agit d'un des mouvements littéraires du XVIIème siècle avec le Baroque. Dates : génération de 1660 (1660-1680). Le classicisme est lié au régime politique en vigueur : la Monarchie absolue (Louis XIV) Auteurs : Molière ; La Fontaine; Racine I. Définition : L'imitation des Anciens : pour garantir la perfection, et pour s'inscrire dans une histoire littéraire. La Fontaine s'inspire d'Esope , un fabuliste grec de l'Antiquité. • • Le souci de l'universel : on croit

sérieux ? » ; « N'y a-t-il pas des limites / des cas où le rire est inefficace ? »... Choisissez les sous-questions qui pourraient constituer le titre d'une partie de votre devoir. Chercher des idées L'adjectif « plaisant » est de la famille du mot plaire. Ce qui est « plaisant » divertit, amuse par sa gaieté. L'humour permet de prendre ses distances par rapport à une réalité angoissante, de considérer le monde de façon lucide mais avec un regard souriant, parfois faussement naïf. Constituez-vous

Molière (1622-1673) Biographie : Jean Baptiste Poquelin, fils d’un tapissier, étude chez les jésuites puis étudie le droit à Orléans. Il crée avec Madeleine Béjart l’Illustre Théâtre : échec (trop de dettes, emprisonnée en 1645) => Quitte Paris et passe 13 ans en province. 1658 : retour, pour jouer Nicomède et Le Dépit amoureux devant le roi. 1659 : célébrité grâce aux Précieuses ridicules, il obtient du roi la salle du Petit-Bourbon, puis celle du Palais-Royal. Il connaît alors un grand succès en

particulièrement ceux des Métamorphoses d'Ovide ;  le Courtisan de Castiglione sert de base au modèle de l'honnête homme. Les objectifs Pour les Classiques, tout auteur est un moraliste. Il peut vouloir révéler une vérité pour coriger la société. « Plaire et instruire » était l'un des buts de la littérature classique. Le théâtre Le théâtre revient à la mode, après une éclipse, dès la fin du XVIe siècle (Lope de Vega, Sheakespeare, Corneille). Le théâtre classique devait obéir à des règles bien précises, à

sur l’art dramatique. En 1674 Boileau dans l’art poétique résume les principes établis. Ainsi pour la deuxième partie du XVIIème siècle la doctrine se voit incontestablement triompher grâce à Racine. Les Principes du Classicisme A. Plaire et instruire Selon la théorie de la catharsis d’Aristote, (purgation des passions) en faisant vivre par procuration des émotions fortes au spectateur (terreur, pitié…) cela lui ouvre l’esprit. Les dénouements sont de plus souvent des leçons de morale.

majeur du XVIIè, sous le règne de Louis XIV. La pièce respecte les règles classiques du théâtre héritées de l'Antiquité (règle des 3 unités et bienséance). Comme dans toutes ses pièces, Molière respecte la règle principale du classicisme “Plaire et instruire”. Comme dans toutes ses autres pièces, Molière choisit un type de personnage avec un défaut et exagère ce défaut. Par l'exagération, il essaie de faire passer un message. Et pour faire passer ce message, il essaie de faire rire. Le

naissance, l'un est roi, l'autre berger, le hasard fit leur distance, l'esprit seul peut tout changer") Ainsi, le théâtre se doit de séduire, tout en faisant réfléchir. III - La mise en scène de la séduction 1. Plaire et instruire Selon les classiques, le théâtre se doit de plaire, autant qu'instruire ( On éduque, on fait réfléchir son lecteur tout en l'amusant ). Cependant, lors d'une représentation, le spectateur, pris dans son spectacle, n'est peut être pas conscient qu'il est influencé par