Plan Commentaires Femmes Savantes

Versailles) http://www.lettres.ac-versailles.fr/article.php3?id_article=639 Un document de Philippe TOUCHET, professeur de philosophie au lycée Jean-Jacques Rousseau, Sarcelles.  Antigone, Anouilh http://www.chez.com/bacfrancais/antigone.htm Le plan détaillé de la lecture analytique du prologue.  Bérénice, Racine http://www.universdeslettres.com/ens_liste_pdf.php?oeu_id=17 Dossier pédagogique à consulter en ligne ou à télécharger gratuitement sur le site des Classiques Bordas.  Britannicus

su tourner, contourner les multiples obstacles à l'écriture : son éducation, assez poussé pour une femme de son rang, mais non pas savante, a été encouragée par le milieu qu'elle fréquentait (les poètes mondains). L'obligation de publier anonymement l'a libérée en quelque sorte en lui accordant une certiane liberté intellectuelle. N'ayant pas accès à l'éducation savante, elle a écrit des nouvelles et romans, ce genre littéraire que l'on considérait à la fois frivole et divertissant, et qui étant considéré

Carthage hellénisée. Le grec devient langue commune, ce qui supprime le besoin de traduction : déclin de la traduction. D. La traduction dans la Grèce antique Jusqu’à l’époque d’Alexandre le Grand (336-323 av. JC), la Grèce est absente sur le plan de la traduction. La toute puissance de la civilisation grecque va faire de la langue grecque le vecteur universel de culture. Avec Alexandre le Grand : conquêtes. L’Empire devient énorme et s’étend jusqu'en Inde (englobe l’Iran, l’Irak, le Pakistan

Méthodes La séquence est centrée sur l’étude de ce conte, étudié comme œuvre intégrale. Nous y étudierons trois passages en lecture analytique, que vous présenterez à l’oral. La troisième lecture analytique servira de support pour revoir la méthode du commentaire littéraire. Séquence 2 – FR10 3 © Cned – Académie en ligne Pour compléter votre connaissance de l’œuvre, il vous sera demandé : – une étude de documents sur son contexte, le mouvement des Lumières, – une recherche sur Internet autour de son

temps, d’un décalage entre les dimensions du personnage et celles du milieu dans lequel il est plongé, comme lorsque Pantagruel noie ses ennemis sous un déluge d’urine (Pantagruel, chapitre 24) ; – le comique parodique : cette forme de comique est savante, puisqu’elle consiste à imiter un genre littéraire en s’en moquant. Les romans rabelaisiens sont des parodies d’épopées et de romans de chevalerie, mais aussi de romans populaires (lorsque le géant, indigné de voir les Parisiens préférer les balivernes

2008 – Série L – Français – Métropole www.sujetdebac.fr Dans le texte de Philippe Claudel, un narrateur présente les personnages, singulièrement Pierre-Ange Destinat. Il en dresse un portrait, ancre le personnage principale et les autres (les femmes…) dans le récit, au moyen de l’évocation d’événements ; il donne des indications concrètes : des dates, des lieux et leur atmosphère (« V. est distant de chez nous d’une vingtaine de kilomètres. Une vingtaine de kilomètres en 1917, c’était un monde

sait pas lire. Cette pièce, qui est représentée sur scène, est offerte à tous, à un public extrêmement varié. Depuis le peuple des Vallées, des domestiques, des soldats jusqu’aux aristocrates. Il y a ceux qui sont motivés en passant par les savants, les érudits, dont c'est le métier de lire et d'écrire des textes. Le public hétérogène est occupé d’ailleurs dans la salle de théâtre à des places différentes. C’est une gravure qui représente un peu à quoi ressemblait une salle de théâtre 13e siècle

.», qui date du tournant du siècle1 . Il décrit une jeune femme qui se mire avec plaisir dans une glace, sous le regard illicite d'un spectateur amoureux. Situation qui provoque le commentaire suivant : Hélas! je l'ai bien vue dans le miroir;J'ai vu deux femmes s'adorer :L'une se laisse adorer, l'autre était dans le miroir;Je fus jaloux de la glace et de son pouvoirEn premier lieu, la jalousie est due au pouvoir que possède la glace de monopoliser l'attention de la

la page est révélatrice des caractéristiques générales de l’œuvre sur les plan du conte philosophie, de l’ironie et de l’écriture voltairiennes. B.SITUATION Incipit extrêmement expéditif dont la teneur et le style fonctionnent comme une grammaire pour lire le conte. Passage qui répond aux exigences du genre (incipit) et aux attentes du lecteur : un horizon d’attente et un pacte de lecture sont posés. C.INTERETS / PLAN La technique du conteur, caractéristique de l’art voltairien : plaisir d’écrire ;

la nuit des temps, Dom Juan est un mythe moderne qui doit son existence littéraire à l’un des auteurs les plus prolifiques du siècle d’or espagnol, Tirso de Molina.» Conio G., Molière. Étude de Tartuffe, Dom Juan. Analyses et commentaires, Alleur, Marabout, 1992, coll. « Marabout Service », pp. 197-198. 1. Quelle est la différence essentielle entre un type et un mythe ? _______________________________________________________________________________________________________