Point De Vente Bonne Maman

substitution Nouveaux entrants Clients Pouvoir de négociation Pouvoir de négociation Fournisseurs Concurrence intrasectorielle Etat (réglementation) 21 Cas Confiture Bonne Maman Lecture individuelle du cas Puis travail en sous-groupes de 3 personnes Réalisez le positionnement concurrentiel de Bonne Maman selon le modèle PORTER Réalisez un mini SWOT Restitution par un groupe au tableau Debriefing en grand groupe 22 Modèle de PORTER (1) La concurrence du secteur Cette force

distributeur pour créer autour du produit ou du service une atmosphère multisensorielle spécifique, soit à travers les caractéristiques du produit lui-même, soit à travers la communication en sa faveur, soit à travers l'environnement du produit au point de vente ». Qu’appelle-t-on le marketing sensoriel ? Par rapport au marketing traditionnel, le marketing sensoriel s’attache d’avantage aux cinq sens, et en particulier à l’odorat et au son, qui étaient largement délaissés dans une approche marketing

entreprises et curiosité pour la nouveauté. b. Des critères relatifs a la consommation du produit Critères comportementaux : niveau de consommation, situation d'utilisation du produit.. par avantages recherchés multicritères Les conditions d'une bonne segmentation : Segments homogènes Segments bien différenciés Segments mesurables Segments attractifs ( taille, potentiel, solvabilité ) Segments accessibles II – Les différentes stratégies de ciblage Indifférenciée : marketing de masse ->

Le marketing des enfants : Introduction : Les distributeurs leur font les yeux doux. Les lieux de vente qui leur sont destinés se multiplient. Les marques continuent leur offensive vers eux, « cible » de tous leurs efforts, parce qu'ils sont acheteurs ou prescripteurs. Les enfants constituent aujourd’hui une cible mouvante qui représente des opportunités de marché toujours jugées comme sous-exploitées dans une société ou ils sont devenus le centre d’intérêt dans tous les secteurs. Derrière

Mouakhar-Klouz d’avoir été à ma disposition lors de ce mois. 1 I- Présentation de Du Pareil…Au Même A) Fiche d’identité 4 B) Concept de l’entreprise 6 C) Actualité de l’entreprise 7 II- Du Pareil…Au Même, Mantes la jolie A) Le Descriptif de point de vente 9 B) L’Organisation 16 C) L’équipe 17 III- Poste occupé A) La rencontre 18 B) Missions effectuées 18 C) Mes découvertes 24 IV- Bilan personnel A) Difficultés rencontrées 25 B) Connaissances acquises 25 C) Perspectives futures

procuré par ses soins Les Moines Les gendarmes Page 11 Mozart l’opéra rock Répétitions Les répétitions ont commencés le 9 janvier 2012 par l’acte 1 que l’on a répété plusieurs fois puis le 2 février 2012 par l’acte 2, tout ça dans une bonne entente dans la classe. Les répétitions de chant ont commencé en même temps avec l’aide de notre coach vocal Marie DUSSART. Et notre coach Franck qui a aidé les danseurs à mettre en forme les danses et les metteurs en scène. Nous avons fait des répétitions

français, les restaurants McDonald’s sont identifiés par deux traits saillants : ils servent de la junkfood, c’est-à-dire des repas peu diététiques et peu conformes aux habitudes alimentaires des français, et c’est une entreprise américaine à la pointe de la mondialisation. Pour ce dernier trait, ils ont fait l’objet en France d’actions de vandalisme et d’un attentat meurtrier. Mc Donald’s France cherche à mettre en avant deux traits de substitution : le repas au Mc Donald’s comme moment de plaisir

management de la distribution et du point de vente VS | EXECUTIVE SUMMARY | [Sous-titre du document] | | | 04/04/2012 | SOMMAIRE : EXECUTIVE SUMMARY Partie 1 : Etude Documentaire…………………………………......page 2 Partie 2 : Concept MODE4YOU………………………………………page 3 ANNEXES ANNEXE 1 : 31 milliards d'euros dépensés en ligne..…..……..page 7 ANNEXE 2 : Top 15 E-Commerce Au T4 2011……...………….…page 8 ANNEXE 3 : Carte perceptuelle de la Redoute………....………….page 9 ANNEXE 4 : Processus de MODE4YOU…………………

4) Le rôle et le point de vue de l'adulte et de l'enfant entendant dans l'intégration de l'enfant sourd à l'école : Nos recherches vont permettre de mieux voir ce que l'intégration des personnes souffrant de surdité en milieu scolaire normal peut leur apporter et réciproquement, de ce que peuvent en retirer les personnes non-handicapées. Pour cela, nous poserons diverses questions à plusieurs personnes concernées de près par ce sujet. Par exemple,une ancienne élève ayant fait l'expérience de

DIRECT ......................................................................................................... 18 LES TRONCHES ET L’INTENSITÉ DE LA DISTRIBUTION : 19 LES TRONCHES ET LA STRATÉGIE DE PRIX : 19 LES TRONCHES ET LE LIEU DE VENTE : 19 LES TRONCHES ET LES STRATÉGIES DE COMMUNICATION : 19 www.lesTrOnches.ca LA CHAÎNE DE VALEUR (PORTER) : MKA1010-26 Gestion de la distribution et commerce de détail LES TRONCHES ET LE CHOIX DES COULEURS : 19 LES TRONCHES