Points de suspension

du luxe : « richesses domestiques», « carrosse », « le prix », « meublé superbement », ce qui implique donc une vision matérialiste des richesses de la vie. De plus cette impression est renforcée par la marque du pluriel et la ponctuation (points de suspension) souvent utilisées, qui soulignent l’intérêt de Trivelin pour le quantitatif. Cependant, le qualitatif est pourtant souvent évoqué à l’aide des répétitions de « bon », « superbement », etc… D’autres parts, toutes ces richesses « physiques »

En fait, on peut scinder la ponctuation en trois catégories à vocation propre : la ponctuation qui insuffle un rythme logique (virgule, point, point-vigule, deux-points), celle qui met en forme l'expression (points d'interrogation, de suspension, d'exclamation) et celle qui indique une séquence (tiret, parenthèse, guillemets). La virgule crée le rythme, la respiration. Elle sépare une énumération, une description ; on ne l'utilise pas devant les conjonctions de coordination (et, ou, ni) ni devant

nous assistons déjà une attitude de soumissions avéré et assumer par Cléante « je sais » . Par la suite ce dernier commence a avoir une parole assez paternaliste , il parle a se sœur comme si il parlait a un enfant en donnant des ordres « ne devons point … nous est enjoint … » Cléante connaît déjà les règles du respect paternel et les inculque a sa sœur . De plus Cléante se justifie en sublimant le comportement paternel par des phrases mélioratives « tromper bien moins que nous …de voir beaucoup mieux

et on autorisait le travail des enfants. Utilisation du présent de l’indicatif, du passé simple et de l’imparfait. Les phrase sont courtes on retrouve des guillemets pour le mot accordait qui dans ce cas signifie n’interdisait pas. Et des points de suspension ce qui signifie que les exemples où la loi n’est pas faites dans le bien commun sont nombreux. « Aujourd'hui, elle autorise la culture de certains OGM alors que 70 à 80% des français y sont opposés. Elle interdit la diffusion des semences

restaure donc ces différentes émotions que l’on traduirait normalement par notre voix lors de nos discours. Il existe 11 principaux signes de ponctuation : la virgule, le point, le point-virgule, les deuxpoints, le point d’interrogation, le point d’exclamation, les guillemets, les parenthèses, les tirets, les points de suspension et les majuscules. A ces signes principaux, s’ajoutent les crochets, l’astérisque, les paragraphes et l’alinéa. Pour chacun de ces signes, nous évoquerons les règles d’usage

émotions différentes d’un extrait à l’autre. Les points de suspension sont utilisés dans les trois extraits, à des fins différentes. Alors que les points de suspension dans l’extrait de La Musica Deuxième montrent des personnages faces à une situation que tous deux ne maîtrisent pas et une peur éprouvée par Lui (« Ne pars pas… (…) Mon travail je m’en fous … (…) Je serais là à vous empoisonner… jusqu’à ce que… »). En revanche, les points de suspension utilisés dans l’extrait de la pièce de Schmitt traduisent

Quelques règles typographiques Les espaces : définitions Un cadratin est une espace carrée dont la mesure du côté est égale à la valeur du corps, mesurée en points (souvent égale à l'encombrement de la lettre m). L'espace-mot (barre d'espace) est, en général, égale à un quart de cadratin. Sur Mac, l'espace (barre d'espace) est de longueur variable en mode justification totale, alors que l'espace insécable ( + barre d'espace) est fixe, il est utilisé entre un nombre et son unité (100 µm). Les

comique de situation : le valet est devenu le maître. Figaro, lui, joue sur l'affectivité : tout en étant comique, le monologue de Figaro est quelque peu pathétique. La présence importante des points d'exclamation montre la vivacité que Figaro donne à son récit tandis que la présence des points de suspension marque l'incertitude et la confusion du personage. Beaumarchais éveille la sympathie du lecteur qui est sensible au personnage de Figaro. Mais, Figaro utilise un vocabulaire populaire : "benêt"

savoir d’avantages sur Don Salluste. Au vers 16 à 19 on note un enjambement de l’alexandrin, Salluste ne peut retenir sa colère, il parle donc beaucoup car il ne peut contenir sa colère ce qui le pousse à dire tous ce qu’il a sur le cœur. Les points de suspensions peuvent donner l’impression qu’il en a le souffle coupé. Les exclamatives aux vers 3 et 5 « Ah ! » sont indicateurs de la colère et de la surprise de Don Salluste. On note également les diérèses qui soulignent l’agacement intense de la

jeunes filles. La progression devient alors linéaire. Elle se déroule lors d’une longue phrase entrecoupée seulement par de nombreux points-virgules qui indiquent sont jugement, en passant d’une jeune fille à une autre, et se finit par trois pas de suspension qui introduisent la venue d’un discourt indirect de la mère supérieure ; entrecoupé de nombreux points de suspension qui soulignent sa langueur. L’arrivée soudaine du passé simple, et donc de l’action, rompt le charme du tableau « j’entendis frapper