Points de suspension

passe str 1+3. Passé composé 1e str, au début, et à la 3e str, à la fin. - Suspension du temps : 2e str avec l'imparfait - Métaphore de la nuit profonde - Le déterminant possessif « ma » traduit la solitude du JE - L’allitération en [P] suggère la façon dont le poète s’accroche à cet espoir - Cette femme est susceptible de transformer la vie du JE en lui permettant de passer de la nuit à la lumière - Les points de suspension peuvent suggérer que le JE rêve à cet amour (fantasme) De même, la conjugaison

4500€ Retrait de permis Suspension 3 ans Annulation 3 ans Suspension 3 ans Annulation 3 ans Suspension 3 ans Annulation 3 ans Suspension 5 ans Annulation 3 ans Suspension 3 ans Suspension 3 ans Suspension 3 ans Suspension 5 ans ou Annulation Suspension 5 ans Annulation 5 ans Suspension 5 ans ou Annulation 5 ans Suspension 3 ans ou Annulation 3 ans Possibilité d’interdiction temporaire de délivrance Suspension 3 ans Suspension 3 ans ou Annulation 3 ans Perte de points 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 -

1) Le point Le point marque la fin d’une phrase dont le sens est complet. Il indique une pause très nette ; l’intonation est descendante. Au début d’une phrase, on place toujours une majuscule. 2) Le point d’interrogation Le point d’interrogation se place à la fin d’une phrase lorsqu’on pose une question ; l’intonation est montante. Attention : lorsque l’interrogation est indirecte, on place simplement un point. Dites-nous ce que vous ferez pendant les vacances. 3) Le point d’exclamation

déroutante : - par des phrases brèves, nominales, juxtaposées - par des phrases coupées par les points de suspension soit à la fin, soit bizarrement au début, qui ne délivrent qu'une partie du message. - par des coupes nombreuses pour un octosyllabe qui empêchent tout développement du vers, qui se retrouve brisé. - par de nombreuses exclamations au moment où l'on reconnaît le crapaud, avec même un double point. Conclusion partielle Ces écarts volontaires donnent déjà l'impression d'un poème qui

long dialogue entre Emma et l'abbé mais il est déséquilibré dans la répartition de la parole. L'abbé semble prendre bien plus la parole qu'Emma. Elle ne fait que des phrases courtes « je souffre » et nominales « Moi,rien ». La ponctuation (point de suspension) laisse pourtant entendre qu'Emma aimerai parler de sa souffrance mais que l'abbé ne lui en laisse pas l'occasion. Le décalage entre les 2 interlocuteurs, le dialogue ne fait pas avancer l'action B)Une scène comique L'abbé représente à lui

comprendre le sens d’un texte en en présentant les différentes parties. Ils contribuent également au sens des phrases et des mots, et même parfois créent à eux seuls le sens. Par exemple, une suite de signes de ponctuation en guise de réplique, des points de suspension qui signifient « sans commentaires », un tiret qui indique l’absence de réponse d’un personnage, voilà autant de signes qui véhiculent un message textuel, et ce, sans le support des mots. Exemple : - Les photos, que j’ai prises, sont ratées

noces et utilise l'expression  "profondément seul avec toi" en toute transparence. Le climat sensuel pèse aussi avec les "lourdes étoffes" qu'il faut enlever, lourdeur qui évoque la chaleur des corps et le besoin de se mettre à l'aise. Les points de suspension à la fin de l'extrait montrent le moment fatal où tout peut basculer, où les deux êtres sont prêts à consommer leur destin: "et puisque nous n'attendons personne..."     II-Le jeu cruel entre le conscient et l'inconscient    A –Les personnages

lorsqu’une énumération va plus loin que deux et second(e) si elle s’arrête à deux.  La ponctuation On dit une espace en typographie - Les signes simples (le point, le point virgule et les trois points de suspension) ne prennent qu’une espace après. - Les signes doubles (les deux points, le point virgule, le point d’exclamation, le point d’interrogation, les guillemets et les parenthèses) prennent une espace avant et une espace après. - Pas d’espace à l’intérieur des crochets, des guillemets

l'identité sexuelle du personnage dans le cabinet L'extrait étudié s'ouvre sur la didascalie propre à la Comtesse qui apparaît «effrayée » puisque, rappelons-le, elle pense que Chérubin est dans son cabinet. Sa peur se reflète aussi à travers les points de suspension que l'on trouve dans sa réplique : « Ecoutez-moi...tranquillement.» Avec l'adverbe « tranquillement », la Comtesse insiste sur la nécessité, pour elle, que le Comte retrouve son calme car elle s'apprête, en effet, à lui montrer qui se trouve

l'agonie de Robinson, Bardamu se retrouve seul en bordure d'un canal. P comme point de suspension : Vous l’avez remarqué, dans ce livre les points de suspension sont très présents. Ces points de suspension laissent le lecteur imaginer la suite et à la fois la fin de la phrase, la fin de la pensée de l'auteur. Il permettent aussi de placer le débat en ouverture perpétuelle. Céline use et abuse des points de suspension jusqu’à déraciner le style classique de l'histoire, mais tout cela était voulu :