Polysemie Des Verbes

produit le vide, le vide a produit le creux, le creux a produit le souffle, le souffle a produit le soufflet et le soufflet a produit le soufflé ». | Accumulation | On utilise toute une série de mots de même nature grammaticale (des noms, des verbes, des adjectifs), en les séparant par des virgules, pour mettre en relief une qualité, un défaut, une action. | Ex : « La ville était sombre, humide, crasseuse, terrifiée. » | Acrostiche | Poème dont les premières lettres de chaque

passe : L’écoulement de l’eau du fleuve symbolise la succession des heures, des jours, des années : Rôle de la lenteur (v.15). Rôle de l’irréversibilité (v.20-21). Autour du symbole « Coule la Seine » (v.1, 22) s’organise le champ lexical des verbes concernant la fuite du temps : « Coule (v.1, 22), venait (v.4), vienne (v.5, 11, 17, 23), vont (v.6, 12, 18, 24), passe (v.9), va (v.13, 14)passent (v.19), reviennent (v.21) », qui sont tous au présent de l’indicatif, sauf le verbe « Venait » (v.4)

singulière doit se rassembler de quelque manière. Dans Was heisst Denken, peu après le passage de la main, Heidegger proteste plus d’une fois contre la pensée ou la voie à sens unique. Tout en rappelant ici que «Geschlecht» est ouvert à une sorte de polysémie, il se porte, avant et après tout, vers une certaine unité qui rassemble cette multiplicité. Cette unité n’est pas une identité, mais elle garde la simplicité du même, jusque dans la forme du pli. Cette simplicité originaire, Heidegger veut la donner

vocabulaire Le point de vue (qui voit ?) Plan possible dans un devoir : I. L’énoncé Syntaxique Sémantique II. L’énonciation Relations entre actants (traces) Les différents types de discours La modalité (seulement si première personne) : verbes, adverbes, adjectifs etc. 5 La transtextualité : l’intertextualité (citations), le paratexte (titres, soustitres, dates), l’architexte (tout ce qui apparente un texte à un genre. Hypertexte : transformation d’un texte en un autre.)

- Sketchs, extraits d’émissions télévisées ou radiophoniques… - Sujets en rapport avec les thèmes au programme - Sujets d’actualité, problèmes en rapport avec les préoccupations de l’élève Contenu linguistique à mobiliser*: - Modalisateurs (verbes, adjectifs, adverbes, modes et temps) - Registres de langue - Types et formes de phrases et actes de langage - Formules d’adresse (officielle, formelle, neutre, familière, intime) - Déictiques (marques renvoyant à la situation d’énonciation que

-Panach', 1991. 4.Campagne Perrier, 1973 - Campagne Javel La Croix, 1990 - Campagne Levi's, non datée. 5. Campagne Olivetti, 1973. 6. Campagne LU, 1991. 56 Publicité QUAND LA PUBLICITE CONSTRUIT SES MESSAGES À PARTIR DES ŒUVRES D'ART La polysémie de l'image est orientée L'utilisation de l'image pour la publicité, qu'elle soit implicite ou explicite, de l'œuvre d'art s'inscrit toujours dans une finalité de communication : faire passer un message précis. L'œuvre d'art se caractérise comme une

façon de penser car l’interprétation des images est fonction de notre groupe culturel, de nos stéréotypes. On pense facilement que cet enfant pleure à cause d’une catastrophe. Pour quelqu’un qui aurait rencontré en vrai, il n’y aurait pas eu de polysémie : les interprétations sont fonction de l’expérience du destinataire de l’image. [pic] Image 2 : NB, Dr Barnard qui enfile un gant avant la première opération à cœur ouvert. Sentiment de malaise à la vue de cette photo par les procédés suivants :

le présent  Des verbes d'état, être, paraître, sembler, devenir  La mention de lieux précis et des connecteurs spatiaux  Des adjectifs pour parfaire la description dans un texte  III Le discours narratif  La narration ou le discours narratif rapporte un enchainement de faits dans le temps.  Les temps verbaux sont le passé simple et le présent  Les connecteurs mettent en valeur un enchainement d'évènements dans le temps  L'action est clairement évoquée par les verbes et renforcée par la

nombreuses. De plus, pour renforcer cette présence religieuse, le narrateur joue sur les paronymies des adjectifs « saincte » (sainte) » et « extaincte » (éteinte) et sur l’homophonie de « sainct » (saint), « ceinct » (ceint). Il joue aussi sur la polysémie de ces mots, auxquels il ajoute l’expression « enceincte » (enceinte) traduite ici par « en son sein » : l’on peut comprendre que les hommes sont ceints (à l’extérieur) de la Parole et que les femmes la portent « enceintes ». Le choix de traduire

intonation…) - L’interrogation directe et indirecte / Le discours rapporté - Les registres de langue (courant et familier) 5. correction lin Vocabulaire relatif à la communication orale guistique et - l’expression de l’opinion et la modalisation (verbes, substantifs, phonétique adverbes modalisateurs…) – – – –  Contenu thématique et culturel : respect de l’autre écoute attentive respect des tours de parole prise en compte des propos d’autrui recours au non-verbal (regard, geste, attitude…)