Portrait de groupe

texte est coupé en deux parties. Ligne 1 à 21 : l’éducation de Mlle de Chartres Ligne 22 à 30 : portrait de Mlle de Chartres Vocabulaire de l’exagération : « parfaite », « extraordinaire », « extrêmement ». Problématique : comment la narratrice fait-elle de son héroïne un personnage exceptionnel ? Annonce du plan : 1 – L’art du portrait – 2 – Une mère d’exception I – L’art du portrait a – Un portrait classique « blancheur de son teint » : signe de noblesse et pureté « cheveux blonds » « plein

parodique Le décor Madame Vauquer annoncée par son chat L'entrée en scène de Madame Vauquer Un portrait dépréciatif Une apparence physique des plus ingrate Des métamorphoses du registre de l'animalité Un portrait moral dépréciatif L'emprise du décor sur l'être Une structure de phrase significative en deux temps Un présent intemporel Résumé du commentaire de texte ... Le portrait de Madame Vauquer constitue le prolongement naturel de la description de la pension qu’elle tient à Paris

Groupe 1- Le personnage de Bel Ami, un portrait d’un arriviste 1. Recherchez les étapes du succès relire pour cela le chapitre I et III de la 1ère partie et le chapitre I de la 2ème partie ? Tout d'abord il a le succès des femmes puis celui du travail grâces à ces dernières. 2. Quelles sont les chances qu’il rencontre ? Il rencontre un vieil ami de la guerre qui travaille dans un journal populaire à Paris et qui lui permettra de travailler dans le journal. 3. Quel est son caractère 

La description donne à voir un paysage, un objet ou un personnage (le portrait) avec plus ou moins de détails. La chronologie narrative s’arrête pendant la description. I Le temps utilisé Si le texte est aux temps du passé, la description sera à l’imparfait. Si le texte est aux temps du présent, elle sera au présent. II L’organisation de la description La description est organisée selon un ordre qu’il vous faut observer. Repérez les indicateurs spatiaux pour mieux voir la progression.

Jusqu’à la page 31. Puis faire faire des hypothèses orales sur la suite par groupe de 4 avec reformulation par le rapporteur à la classe. ( noter les hypothèses sur affiche ) Dans un deuxième temps le maître lit la fin du chapitre jusqu’à la page 40 Validation ou non des hypothèses par le groupe. - Synthèse du premier chapitre Oralement avec le groupe classe : lister les personnages et leurs Relations ( ursule la mère, anastabotte la grand-mère

dans l’intention de piller les vignes. Tandis que les moines ne prennent aucune décision concrète pour défendre leur clos, entre en scène Frère Jean des Entommeures, l’un des plus célèbres héros de Rabelais. L’intérêt de ce passage est d’offrir un portrait positif et ironique d’un moine hors du commun en opposition avec le moine traditionnel, et de mener ainsi une satire de la vie monastique - bien connue de Rabelais puisque, moine lui-même, il décida de retourner à l’état laïc en 1528. Nous étudierons

à mettre en place une dynamique de groupe. Keezam met à votre disposition une gamme de fiches pratiques “Jeux et activités”, qui sont en accès libre sur le site keezam.fr N’hésitez pas à les utiliser. LES FICHES ANIMATEURS KEEZAM... Les Fiches Animateurs proposées par Keezam sont destinées à tous les organisateurs de séjours et voyages avec des mineurs, hors du cadre scolaire : colonies et centres de vacances, déplacements sportifs, séjours à thème, groupes scouts, CE,... Pratiques, elles facilitent

désigne en prosodie la rencontre de deux voyelles, sans élision. Dans le corps d’un vers, il y a hiatus chaque fois qu’un mot terminé par une voyelle sonore est immédiatement suivi par un mot commençant par une voyelle ou par un H muet). Le groupe prépositionnel « autour de moi » laisse penser que le poète se sent cerné par l’agitation du lieu. Dans ce contexte, l’apparition de l’inconnue est inespérée.Dans ce cadre urbain, le poète est attiré par une silhouette .. Le regard

font sujet de la grande exécution de 23 «terroristes»membres d'un groupe de FTP (francs-tireurs partisans) au mont Valerian. Le chef de ce groupe de résistants s'appelle Missak (Michel) Manouchian. Il est né en Arménie 36 ans plus tôt et a été marqué par le génocide arménien. Quand il arrive en France, en 1924, il apprend le métier de menuisier et adhère au syndicat communiste, la CGTU. Au Parti communiste, il fait partie du groupe MOI (Main-d’œuvre Immigrée). Pendant l'occupation allemande, il rejoint

L’Affiche rouge Présentation de l’œuvre Date : En 1944 après avoir exécuté le groupe Manouchian le 21 Février 1944 : édité par le bureau de la propagande allemande en France Technique : Impression sur papier sous forme de tract Support : Papier Dimensions : 120x80 cm, grand format, pour mieux attirer l’œil des passants Lieu d’affichage : Dans les rues parisiennes car le groupe s’est fait capturé à Paris et qu’il y a beaucoup de gens qui y habite Présentation de l’énonciateur/destinataire Enonciateur :