Pour Ou Contre Les Blogs

| |faisant référence | |Démocratie |La démocratie et internet renvoient à la distinction |(Doc.1) Définitions de la démocratie directe (blogs, |Doc. 1 : Quelques | | |entre démocratie directe (qui serait facilitée par le|Chats, forums) et représentative |définitions | | |forum internet) et la démocratie représentative

SITUATION D’APPRENTISSAGE EN EDUCATION HORS ECOLE LES BLOGS PEDAGOGIQUES Jiayi HU 2129530 Déborah BOISSAT 5121451 Master 1 Sciences de l’éducation 2012-2013 Université Lumière Lyon 2 Sous la direction de F. CARRAUD et K. GUEZZOU Education hors école 2012 2013 Sommaire Introduction I. Quelques définitions A. Le blog B. Les TICE C. L’e-learning II. Présentation de notre situation A. Le blog B. Le blogueur C. Les visiteurs potentiels III. A. B. C. D. E. F

réseaux sociaux et les blogs. La recherche sponsorisée et les messages sur les téléphones portables se révèlent également moins importants. Plus de 40 % des personnes interrogées n'y ont pas recours, pas plus qu'à Twitter, pour développer des pistes commerciales. Par contre, elles sont presque 90 % à utiliser le SEO et l'e-mail marketing à un certain niveau. 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Messages sur téléphones portables Forums de discussion en ligne Blogs Recherche sponsorisée

hackant des sites contraires à leur éthique. Ils peuvent aussi faire des Google Bombings ou des chaînes de mails pour essayer de faire passer un message par la voix de la cyber-information. Les contre-mesures: corrige une faiblesse pour réduire la probabilité d'attaque ou de l'impact d'une menace. Une contre-mesure ne fait pas directement face à une menace. Au lieu de cela, il examine les facteurs qui définissent la menace. Threat (menace) : Un indicateur d'un événement indésirable potentiel, une

Internet consultés…………………………………………………………………………………p73 Blogs……………………………………………………………………………………………………………………p76 Annexes ……………………………………………………………………………………………………….……p79 Résumé …………………………………………………………………………………………………………………… Introduction Nous sommes aujourd’hui plus d’un milliard sur terre à être connectés à Internet. Une masse d’individus en conversation permanente les uns avec les autres. Nous écoutons l’avis des autres en lisant des blogs, nous bavardons sur les réseaux sociaux comme Facebook

PROPOS Avec l’émergence du web 2.0, la Toile est devenue collaborative. Nous pouvons aujourd’hui interagir aussi bien avec le contenu (je poste un commentaire ou je note un article) qu’avec les autres internautes du monde entier (réseaux sociaux, blogs et forums). Les nouvelles technologies accordent une large place à l’humain, à l’internaute qui peut réagir, contester, féliciter, réprimander … à son bon vouloir et sur la plupart des supports. Alors si vous ou votre entreprise faites l’objet d’éloge

RESEAUX SOCIAUX III. LA TUNISIE SITUATION PRE-REVOLUTIONNAIRE ELEMENTS DECLENCHEURS RÔLE DES MEDIAS ET DES RESEAUX SOCIAUX IV. LE MAROC CONCLUSION INTRODUCTION L’année 2011 aura été marquée par une vague de contestation populaire contre des régimes autocratiques et corrompus d’Afrique du Nord et du Moyen-Orient. Surnommée le « Printemps arabe », cette vague soudaine a eu un « effet domino », les militants d’un pays prenant exemple et se sentant soutenus et encouragés par les militants

de projet/Les motivation Je veux mettre l’accent sur les utilisateurs des nouveaux médias, le journalisme citoyen et les médias publics. L’apparition d’internet a amélioré la qualité de la communication électronique, du BBS, des sites jusqu’aux blogs. L’internet a changé la façon de communiqué entre nous. Aujourd’hui les utilisateurs peuvent interagir. De plus, on peut surfer sur internet facilement et avoir accés plus vite à l’information avec l’ordinateur ou le portable. Il n’y a pas la limitation

Remerciements I PROBLÉMATIQUE 1 Un nouveau paysage musical en constitution : la blogosphère musicale......................7 a) Le partage de musique en ligne..........................................................................................7 b) Les blogs musicaux............................................................................................................8 c) Forums de discussions et d'échanges................................................................................10 2 Les effets

internautes français assidus sur dix, soit près de 15 millions d’individus, seraient des « contributeurs ». Ils commentent des produits ou des articles de blogs, participent à des forums ou testent des nouveaux services en phase de lancement, en « phase bêta ». 17,5% d’entre eux seraient « créateurs » : ils diffusent des contenus audio et vidéo, créent des blogs ou des forums. Il s’agit ici de la vocation originelle du Web, tel que le voyait Tim Berners-Lee, où chacun « peut avoir un espace où écrire »