Pourquoi Faire Ses Devoirs

Définition des termes du sujet : Etre libre, c'est, si on le définit spontanément, exercer sa liberté, avoir un rapport au monde caractérisé par cette liberté, en un mot, faire ce que l'on veut comme on le veut. Cette liberté peut se définir de plusieurs manières : ce peut être une liberté de mouvement, une absence de contraintes physiques, mais aussi une liberté de pensée, une liberté de ne pas être touché par certaines choses, de se détacher des contraintes du monde. Donner une définition unique

questions voisines, pour en affiner la compréhension et éviter le hors sujet (par exemple, « Peut-on connaître autrui ? », ce n’est pas « Connaît-on autrui ? » : que vient faire le « peut-on », qu’est-ce que cela change ?). Exemple de formules qu’il faut examiner : « peut-on », « tous/toutes », « a-t-on le droit de », « faut-il », « pourquoi », etc. Voir poly : « Quelques formulations classiques des sujets de dissertation ». Il faut également identifier les éventuels présupposés[1] de la question (surtout

pour les vacances d’automne 2015, donnée le mardi 6 octobre Un roman policier, un roman d’aventures : Maurice LEBLANC, L’Aiguille creuse (1909) Devoir noté (/ 20 pts + Bonus de 2 pts) à rendre pour le lundi 9 novembre. Aucun retard ne sera accepté. Les réponses doivent être rédigées en français correct (encre bleue). Cette fiche de lecture vise à vous faire appliquer la « Méthode du lecteur », ou plutôt sa première partie, le « Cadrage par les questions logiques ». Cela correspond à ce que nous avons

funérailles. Créon a décidé que l’âme de son propre neveu ne méritait qu’une errance éternelle et que quiconque osera lui rendre les devoirs funèbres sera impitoyablement puni de mort. Ma cliente, Antigone, est une fille renfermée qui vient seulement de sortir de son adolescence, malgré ses 20 ans. Elle aime ses proches et les respecte énormément. C’est pourquoi elle voulait que Polynice soit enterré et cesse de pourrir au soleil tel un animal abandonné. Parce que pour elle, Polynice ne méritait

10 à 15mn. Commencer par lire le sujet, plusieurs fois si nécessaire, pour repérer les mots clés (noms, verbes…) et le thème du devoir. Déterminez le type de sujet (voir fin de fiche). Faire attention aux mots de liaison (« et », « dans », « pendant », « ou »), à l’ordre des mots. Vous pouvez vous poser quelques questions de base (qui, quand, où comment, pourquoi, combien, causes, conséquences, début, fin, lieu, évolution…). Cerner le cadre géographique (pays, région, espace précis…) ou chronologique

candidat de comparer deux textes. En séries générales, le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu'il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels. En séries technologiques, le sujet est formulé de manière à guider le candidat dans son travail.»(Bulletin officiel de l'Education nationale n°26, 28 juin 2001.)L’introductionL'introduction est la première partie du devoir. Comme son nom l'indique, elle est une entrée en matière et constitue un

Comment l’homme peut-il devenir vicieux ? Pourquoi ? Est-ce une fatalité ?) Le problème semble être le suivant : A-t-on raison de penser que la nature détermine la moralité de l’homme puisque l’homme méchant peut être parfois bon ? Etre moral est-ce contrarier ou suivre sa nature ? Le texte défend la thèse selon laquelle la moralité repose sur la raison. L’acte moral n’est pas spontanéité animale, mais volonté déterminée par la loi ou encore conformité au devoir. Kant oppose donc la sphère de la moralité

« Moins qu’un devoir de mémoire, nous avons davantage un devoir de vigilance quotidienne ». Que pensez-vous de cette citation d’Houda Rouane ? Les dernières décennies ont vu fleurir de nombreuses commémorations dans le but de faire perdurer le devoir de mémoire. En plus des nombreuses fêtes nationales et des monuments commémoratifs qui ornent nos territoires, on voit en France une volonté de l'État à raviver encore plus cette mémoire collective. Ces commémorations servent-elles réellement à créer

cette espace sacré et puis retourner à nos occupations profanes comme si rien ne s’était passé. Un maçon à des devoirs , le jour de notre initiation le Vénérable maitre nous dis : Le premier de ces devoirs est un silence absolu sur tout ce que vous aurez pu entendre et découvrir parmi nous et sur tout ce que vous verrez, entendrez et saurez par la suite Le second de ces devoirs est de combattre les passions qui déshonorent l’homme qui s’y abandonne, et souvent le rendent malheureux ; de

DEVOIR DE CONTROLE N3 Durée : 1 heure Texte J’avais neuf ans et j’étais l’élève de mon père… ce soir-là, mon père nous avait donné comme sujet de composition français à faire à la maison : « Dites quelle carrière que vous aimeriez embrasser et pourquoi ? ». J’étendis sur la table de cuisine une double pages de journal, déballai minutieusement mon attirail d’écolier et me mis à rêvasser . Mais ma mère était remontée de l’école et il fallut examiner sérieusement quelle carrière je voulais embrasser