Pouvons Nous Connaitre Autrui Autrement Qu A Partir De Nous Memes

E . N . T . A . C . Fédération Nationale de Thérapie Avec le Cheval UNIVERSITE PIERRE ET MARIE CURIE UFR PITIE SALPETRIERE LA REAPPROPRIATION DU SCHEMA CORPOREL Mémoire en vue de l’obtention : du diplôme fédéral de thérapeute avec le cheval de l’attestation universitaire de l’UFR de la PITIE SALPETRIERE Référent Mémoire : Professeur Basquin Delphine Monet 2008 REMERCIEMENTS Mes plus vifs remerciements à Myriam Flamant, thérapeute avec le cheval, qui a eu la gentillesse

L’influence d’autrui PAGEREF _Toc387604827 \h 17Iv.L’estime et la mésestime de soi PAGEREF _Toc387604828 \h 19A.Est-ce que je peux parler de moi ? PAGEREF _Toc387604829 \h 19b.De quoi suis-je capable ? PAGEREF _Toc387604830 \h 19c.Suis-je sensible à l’échec et à la critique ? PAGEREF _Toc387604831 \h 20d.Comment est-ce que je réagis au succès ? PAGEREF _Toc387604832 \h 20e.Test : l’echelle de rosenberg PAGEREF _Toc387604833 \h 21f.Conclusion PAGEREF _Toc387604834 \h 22V.Une estime de soi ou plusieurs 

GENÈSE TRAVAIL «  A la sueur de ton front tu mangeras du pain jusqu’à ce que tu retournes à la poussière car tu es poussière ». Malédiction, punition à destination de l’homme. Raison du travail morales et religieuses. Moyen d’expier leurs pêchés, de se racheter, ainsi que la faute qu’ils auraient commises. Valeur de rédomption. SOCIÉTÉS MÉDIÉVALES TRAVAIL Bellatores (guerriers) Orantes (ceux qui prient, le clergé) Laborantes (ceux qui travaillent) Activité à forte contrainte ( chez les

2005/2008 Je tenais à dire « merci » à plusieurs personnes sans qui ce travail ne serait pas ce qu’il est aujourd’hui : - A Mme ARNAUD, pour son soutien, ses précieux conseils et encouragements, - Aux patientes et infirmières pour leur sincérité et leur disponibilité lors des entretiens, - A ma famille et mes amis pour leur présence tout au long des trois années d’étude, leur soutien pendant les périodes de doute, leurs critiques et leurs relectures, - A mes collègues de promotion

1) APMCJ 2) Unis cité 3) Starting Block 4) APCEJ 5) ANACEJ II/ Le questionnaire 1) Les jeunes 15-20 ans : cibles privilégiées des associations en matière de citoyenneté 2) Le questionnaire, une approche adaptée à la taille de la cible 3) Des questions claires et hiérarchisées pour une tranche d’âge de 15-20 ans. III/ Les entretiens 1) L’entretien, un choix incontournable pour les dirigeants et les bénévoles 2) Des questions permettant une

Léviathan Traité de la matière, de la forme et du pouvoir de la république ecclésiastique et civile Première partie : DE L’HOMME Chapitres I à XVI disponibles. Traduction originale de M. Philippe Folliot, Professeur de philosophie au Lycée Ango, Dieppe, Normandie. 23 novembre 2002. Un document produit en version numérique par Philippe Folliot, bénévole, Professeur de philosophie au Lycée Ango à Dieppe en Normandie Courriel: folliot.phil@wanadoo.fr Site web: http://perso.wanadoo.fr/philotra/ Dans

Par Yevgeny Medvedev A thesis submitted in conformity with the requirements for the degree of Doctor of Philosophy Graduate Department of French University of Toronto © Copyright Yevgeny Medvedev, 2010 Yevgeny Medvedev Résumé de la thèse « La théorie de la lecture chez Marcel Proust » déposée pour la soutenance au Département d’Études Françaises de l’Université de Toronto pour le diplôme de PhD octroyé en 2010. L’écriture en tant que forme de communication se prête à une analyse bipartite :

??Chap 3 : La liberté?? Pour une notion il y a svt une définition formelle accessible qui donne un cadre général à la notion mais sans rentrer dans une définition précise du contenu. Définition substantielle rentre dans les précisions sur le contenu. Je suis libre quasi je fais ce que je veux ( def formelle) peut être déformé de manière différente Il n’y a pas à rajouter « sans nuire à autrui ». La liberté dans son principe n’a rien avoir avec le soucis moral cela ne veut pas dire qu’on

Sommaire |PARTIE I | |1-Revue de presse……………………………………………3 | |2-Fiches lectures : documents scientifiques………………6 | |3-Compte rendu des interviews……………………………10 

bénévole et professeure à la retraite du Cégep de Chicoutimi Courriel: mgpaquet@videotron.ca Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection fondée et dirigée par Jean-Marie Tremblay, Bénévole et professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web: http://bibliotheque