Pratiques Culturelles Et Stratification Sociale

L'organisation sociale La structure sociale Endogamie : Obligation, pour un individu, de choisir son conjoint dans le groupe social auquel il appartient. Exogamie : Principe imposant de choisir son conjoint en dehors de son groupe social. Homogamie : Union de personnes appartenant au même groupe socioprofessionnel. Groupe social : Ensemble d'individus placés dans une même situation sociale, ayant au moins partiellement conscience de leur identité de situation et réunis par des

BAC BLANC 2010  SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES Série ES (ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE) Durée de l ‘épreuve : 4 heures – Coefficient : 7 L’usage des calculettes est strictement interdit Le candidat traitera au choix soit la dissertation, soit la question de synthèse. Dissertation appuyée sur un dossier documentaire Il est demandé au candidat : 1. - de répondre à la question posée explicitement ou implicitement dans le sujet ; 2. - de construire une argumentation

est important de préciser que ces techniques peuvent tout à fait être combinées les unes aux autres. Citons, pour exemple, la grande enquête menée par le Ministère de la Culture, sur les pratiques culturelles des Français et cela à partir d’un échantillon de 5000 individus âgés de 15 ans et plus. La stratification de cet échantillon a été faite selon la région, la zone d’agglomération puis l’âge, le sexe, la CSP[1]. Il est aussi envisageable pour un sociologue de construire son échantillon en choisissant

développement et changement social [pic] La croissance et le développement sont deux notions proches, mais distinctes La croissance, qui se mesure par le taux de variation du PIB réel, renvoie à l’accroissement des ressources dont disposent les membres d’une société. Le développement renvoie à une transformation des structures qui favorisent durablement le bien-être. Le développement a donc une composante économique, mais aussi une composante sociale et culturelle. Ainsi, le changement social désigne des transformations

Stratification sociale et inégalités (Durée indicative 5 semaines) Notions essentielles Inégalités, Professions et catégories sociopropressionnelles (PCS). Egalité/inégalité des chances, Mobilité/immobilité, Reproduction. Société démocratique, Justice sociale, Equité. Notions complémentaires Patrimoine, Revenu, Moyennisation/polarisation Destinée, Recrutement, Mobilité structurelle/nette, Capital économique/culturel/social Incitations, Méritocratie, Exploitation Indications complémentaires

Structure Sociale On parle de structure sociale d’une organisation distincte qui interagit dans un espace plus vaste. L’appartenance à un groupe social est modalisé pas l’appartenance à des groupes sociaux . I) La notion de groupe social. 1 La Société C’est le groupe social le plus large, l’ensemble des individus qui vivent dans un territoire délimité. Société est Perene si les liens qui les unis sont plus nombreux que ceux qui les séparent. Quel est la nature du lien social ?

Page 1 Entretien avec Camille Peugny : Le nouveau visage des classes sociales Résumé : Vivons-nous encore dans une société de classes sociales ? Pour Camille Peugny, l'approche en termes de classes sociales reste essentielle pour comprendre la nature des inégalités dans les sociétés d'aujourd'hui, même si le processus de stratification est multidimensionnel. Cela suppose d'analyser les recompositions de la structure sociale et les nouvelles formes de polarisation qui émergent. Pour saisir

Chapitre 6 : Individus et groupes sociaux Section 1 : Une représentation de la structure sociale : Les PCS A. Le principe de construction des PCS Document 1 / Objectifs et principes de construction de la nomenclature des PCS Comme le précise l'Insee, « la définition (des CSP) a pour objectif de classer l'ensemble de la population en un nombre restreint de catégories présentant chacune une certaine homogénéité sociale ». Pour cela, « le classement doit être conçu de manière à faire apparaître

Le 22/10/2014 Dissertation: "L'échec scolaire", inégalité culturelle? "L'égalité des chances, c'est le droit de ne pas dépendre de la chance ou de la malchance" disait André Comte Sponville. Cette égalité représentant pour chacun un statut de départ, lui garantissant une meilleure intégration dans la société, ceci par le biais "d'outils" mis à sa disposition tout au long de son parcours, censés pallier les manques; par opposition "l'inégalité des chances" dans le domaine scolaire met en exergue

Marine BOURGES & Audrey OUVRY 2nde12 DOSSIER PFEG Lycée Alain - Le Vésinet 19 février 2013 Page 1 SOMMAIRE Introduction..............................................................3 I.Les classes sociales....................................................................4 II.Les loisirs.....................................................................................5 III.Comment se choisissent les loisirs?........................................7 Conclusion..........................