Prendre Soin Walter Hesbeen

ma formation, j’ai attaché une grande importance à la qualité des soins que je prodiguais, veillant à respecter scrupuleusement les protocoles. Cependant, j’ai compris au fil des enseignements théoriques et des différents stages, que la qualité d’un soin ne se résumait pas en la pure application d’un protocole, mais comprenait d’autres critères importants tant pour le soignant que pour le patient, en fonction de leurs valeurs personnelles, de leur histoire, et de leurs besoins. A l’heure où les patients

professionnelleALATZO Florian Promotion 2021-2024 1ère année Du 14/02/2022 au 20/03/2022 Analyse de pratique professionnelle Stage n° 2A : Service de Cardiologie Table des matières Contexte 2 SITUATION vecue 3 RESSENTI 4 questionnement 4 PUDEUR, intimité, ET SOIN 5 QUE DIT LA LOI ? 6 ANNEXE 7 INTRODUCTIONActuellement en 1ère année d’études en soins infirmiers, je réalise une analyse de pratique professionnelle dans le cadre de mon second stage dans le but de développer mon questionnement, ma réflexion, pour

sur les rapports entre patients-soignants ou tout simplement entre deux personnes. En effet, je suis une personne entière qui aime être auprès d’autrui car cela me permet d’apprendre tous les jours des autres et ainsi de grandir, d’avancer et de prendre conscience de certaines choses sur soi (agressivité, comportement …) que l’on ne voit pas toujours. L’humanisme est une valeur qui est ancrée en moi, en effet ce courant est fondé sur le respect de l’homme. Je suis une personne qui désire être auprès

Refus de soin et respect du corps© 2017 Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés http://dx.doi.org/10.1016/j.soin.2017.12.012 SOiNS - no 822 - janvier/février 201846 Le corps dans les soins dossier Refus de soin et respect du corps Le corps des personnes soignées est le support de tous les soins, notamment techniques. Le consentement aux soins et la question du refus de soins font l’objet de nombreux débats. Les soi- gnants éprouvent souvent des diffi cultés à abor- der ce sujet, divisés entre

matières Introduction • Annonce du thème page 1 • Question de départ page 2 • Problématique page 2 Cadre conceptuel • 1- La relation soignant soigné page 3 ▪ 1-1 Prendre soin page 3 ▪ 1-2 Relation d’aide page 4 ▪ 1-3 Humanitude page 6 • 2- Refus de soins page 9 o a-Définition page 9 o b- Législation page 9 o c- Refus de soin d’un point de vu soignant page 10 ▪ 2-1 Refus lié à la pathologie page 10 ▪ 2-2 les comportements d’agitation pathologique page 11 • 3- Synthèse des concepts page

de  préférence ou après passage aux urgences.  Ce  service  comprend  16  lits  dont  7  en  chambres  seules.  Les  patients  sont  pris  en  charge  par  une  équipe  pluri‐ professionnelle.  b‐ De la personne soignée  La personne que je prenais en soin s’appelle Monsieur B, je nomme uniquement la première lettre de son nom afin  de préserver son anonymat donc ainsi le secret professionnel3.  Il  est  âgé  de  85  ans  (né  le  24/05/1928),  il  entré  en  médecine  polyvalente  le  26/09/13  pour 

expérience d’infirmière pour laquelle elle met tous les jours en pratique des techniques simples de toucher et de relaxation, associées à la relation d’aide. En effet, pour cette infirmière, ces pratiques relèvent du rôle propre de l’infirmière, et sont un soin à part entière, bénéfique au patient. Les mots clés : Toucher relationnel, relation d’aide, toucher massage, rôle propre, accompagnement de la personne malade, la notion de « moi-peau », réticences et toucher, lien, approche relationnelle, communication

Aidée de Louise de Marillac et de dames aisées de la ville de Châtillon-Les-Dombes il crée La Compagnie de Filles de la Charité pour secourir les malades sans ressources et instruire gratuitement des jeunes filles aux soins. Même si on peut dire que le soin existe depuis que l’homme existe, ceci constitue un repère sur un début d’organisation des soins, dans notre société Occidentale tout au moins. Le deuxième repère sur la genèse du métier d’infirmière se situe au milieu du XIXème siècle avec la création

d’une part naturelles et pour une part | | | |acquises lors des échanges avec l’équipe médicale, elles donneront de l’intérêt au soin |« Ces références permettent non seulement d’avancer dans la |Une connaissance de base de l’éthique est nécessaire pour | |et adapteront un comportement professionnel à l’étudiant. |réflexion relative à la déontologie

rentable et se dote d’indicateurs et objectifs à atteindre. De la réalisation de ces objectifs dépendront les futures missions de l’institution. Le cadre de santé est celui qui devrait être le garant du sens dans l’activité de son service et, selon Walter Hesbeen, sa vocation première est de « porter attention au personnel de son service afin […] que celui-ci puisse exercer son métier, le développer, s’y épanouir » [11]. Or cette mission est remise en cause par la place toujours plus grande, dévolue aux