Presentation Candidat

RÉSULTATS PAR ÉPREUVE Épreuves écrites d’admissibilité - Épreuve d’économie-droit - Epreuve de gestion Épreuves orales d’admission - Épreuve de présentation d’une séquence pédagogique - Épreuve sur dossier SUJETS DES ÉPREUVES D’ADMISSIBILITÉ - Épreuve d’économie-droit - Épreuve de gestion EXEMPLES DE SUJETS D’ÉPREUVES D’ADMISSION - 2 sujets d’épreuve de présentation d’une séquence pédagogique - 2 sujets d’épreuve sur dossier 2 COMPOSITION DU JURY Présidence M. BILLIET Jean Claude, Inspecteur

Partie administrative - Attestation de réalisation de contrat - Attestation de conformité des missions - Liste de contrôle Partie examen Première partie : descriptif de l’unité commerciale Présentation en quelques paragraphes de l'entreprise : nom, historique, activité, produits … 1. Contexte géographique 1.1 La zone de chalandise 1.2 La concurrence 2. Contexte organisationnel 2.1 Le

au candidat de faire la preuve de ses connaissances tout en les situant dans un| |questionnement. En histoire comme en géographie, des éléments peuvent être éventuellement fournis pour aider le candidat (chronologie | |indicative, données statistiques, indications spatiales…). En histoire comme en géographie, les sujets portent sur un ou plusieurs | |thèmes ou ensembles géographiques du programme. En histoire comme en géographie, les productions graphiques (schémas) que le candidat |

concours d’attaché territorial Durée : 4 heures Coefficient : 4 I- REMARQUES PRELIMINAIRES Le concours interne et le troisième concours d’attaché territorial comprennent une unique épreuve d’admissibilité dans une spécialité choisie par le candidat au moment de l’inscription : un rapport rédigé à l’aide d’un dossier et permettant de dégager des solutions opérationnelles appropriées. Cette épreuve qui s’apparente à la famille des épreuves sur dossier – dont font partie la note de synthèse, la

« COMPTABILITÉ ET GESTION DES ORGANISATIONS » FICHE D'ACTIVITÉ | |ACTIVITÉ N° | |NOM et prénom du candidat : | | |

E5 - ANALYSE ET CONDUITE DE LA RELATION COMMERCIALE (coefficient 4) (unité U5) 1. Finalités et objectifs Cette épreuve permet d'évaluer les aptitudes du candidat à prendre en responsabilité des activités courantes dans une unité commerciale et les connaissances mobilisées à cette occasion. Ces activités courantes relèvent essentiellement - de la maîtrise de la relation commerciale avec la clientèle - du contact efficace avec les autres intervenants dans la chaîne de la valeur de l'unité

d'Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale Fiche d’activités professionnelles n°1 VENDRE Forme ponctuelle CANDIDAT(E) NOM: PRENOM(S): UNITE COMMERCIALE RAISON SOCIALE: ADRESSE: Compétences déclarées (cocher les cases correspondantes) Compétence 41 Vendre 411 Préparer l’entretien de vente 412 Établir le contact avec le client 413 Argumenter 414 Conclure la vente Présentation des activités (à dupliquer autant que nécessaire) Rubriques à renseigner : Date et durée, le contexte professionnel

L’EPREUVE TIPE, PROFESSEUR EMERITE A L’ECOLE DES MINES DE ST ETIENNE ____________________________________________________________ __ 6 III. DONNEES STATISTIQUES ____________________________________________________________ 13 III.1. Nombre de candidats __________________________________________________________ 13 III.2. Résultats de l’épreuve _________________________________________________________ 14 IV. RAPPORT COMMUN DES RESPONSABLES PEDAGOGIQUES ______________________________________ 17

Gestion et développement des Ressources Humaines CHAP 3 RECRUTEMENT Abderrahman Lachkar, Tendances RH Licence MCO Wesford 09/10 Recrutement : 4 phases Préparation du recrutement Recherche des candidatures Sélection des candidats Accueil et Intégration Description de fonction Accueil et Intégration Recueil de compétences PROCESS Sélection des compétences Préparation du Recrutement Préparer la mission Expression de la demande Analyse des besoins en recrutement

gestion d'entreprise. Ceci explique la généralisation de ce type d'épreuve, pour évaluer les savoirs et savoir-faire des candidats dans ces disciplines, lors des concours et examens.  L’étude de cas, comme toute épreuve, répond à un certain nombre de règles précises. Bien que celles-ci soient largement diffusées à travers une littérature spécialisée abondante (1), de nombreux candidats, tant à l'agrégation qu'aux différents concours d'entrée du CPA-EG, semblent relativement peu familiarisés avec celles-ci