Prise de notes

Recourir à la nominalisation (et au remplacement) 1/ INTRODUCTION | |   | | A. Prendre des notes, c'est «économiser», c'est «inventer» Prendre des notes consiste à écrire l'ESSENTIEL avec un maximum de RAPIDITÉ. DONC, la recherche de l'efficacité, c'est à dire de l'ÉCONOMIE, est primordiale ! Il n'est pas inutile de rappeler que l'invention doit être active quand on apprend à prendre des notes : les notes n'ont qu'un destinataire, en principe : leur propre auteur. Celui-ci peut donc donner libre

Prise de notes Prendre des notes, voilà une stratégie d’étude qui ne devrait pas donner de maux de têtes aux étudiants! Pas besoin de créativité ou même d’inspiration,juste savoir écrire! Et pourtant, lorsque le professeur, qui se veut un expert dans son domaine, y va de son savoir théorique à la vitesse de l’éclair et en des mots techniques jamais entendus auparavant, vous êtes soudainement moins certain de votre capacité à l’écriture. Bien souvent, vous hésitez alors entre le « mot pour mot »

produit, ses services, son entreprise Sur son client*/prospect* * : Fichier client, bases de données, transaction passées, conditions obtenus, carte de fidélité… * : Facebook, enquête, ! aux préjugés L’idéal est de prendre rdv La prise de contact Créer un climat favorable Le sourire , être aimable, enthousiaste, ne pas rentrer tout de suite dans le vif du sujet ! ! au para-verbal Tenu vestimentaire Posture Cheveux/barbe/Maquillage Ongles/mains Véhicule Découverte

Le projet personnel SPHERE DES ETUDES Fiche-outil : la prise de notes Difficile mais possible : personnelle de notation construire une stratégie Prendre des notes effraie souvent. Certains résultats sont assez catastrophiques : - catalogue d’idées sans aucun lien ; - recopiage intégral des propos, sans aucune appropriation ; - perte d’éléments essentiels. Pourtant, l’exercice n’est pas impossible. Il demande un peu d’entraînement et de réflexion préalable : il faut construire un

Description - Structurer une mise en page - Aborder le style télégraphique et la prise de note - Faire le plan d'un texte - Faire des plans de matière - Exercices de contrôle + corrigés Objectifs : Faire le plan d'un texte, d'une matière et techniques de prise de notes Public : Tout public Année : 3 e Actions Télécharger 06-11-07Faire-le-plan-d--un-texte---tout-en-un.doc Commenter le document Commentaires Bravo(Claudelodde) Ca devient une bonne réference pour les profs

Caractéristiques de la carte , outil d'usage collectif, utile à l'organisation des idées, l'élaboration des concepts, la prise de notes, l'apprentissage, la révision, l'oral, la valorisation des idées ou d'une présentation... La carte heuristique (mind map, carte d'organisation des idées ou carte mentale) est un outil d'usage personnel ou collectif, utile à la prise de notes, la recherche d'idées, l'élaboration d'un plan, l'apprentissage, la révision, la mémorisation, l'oral, la valorisation des

 Si tu as répondu 12 fois « oui », tu as un sérieux problème de technique! Questionne-toi sur ton attitude quant à la prise de notes : la considères-tu comme un mal inévitable ou bien comme une occasion de rester alerte? Questionne-toi sur ton comportement : fais-tu tous les efforts nécessaires pour améliorer ton rendement? Après Relire et compléter les notes. Chercher les mots inconnus et noter les définitions. Trouver les mots importants et les surligner. Soigner les schémas (ex.: agrandir

une documentation 3 : Prendre des notes à partir d’informations simples Objectif opérationnel B3/33-1.0 : Quelques conseils généraux / utiliser les abréviations B3/33-2.0 : Prendre des notes à partir d’informations orales B3/33-3.0 : Prendre des notes à partir d’informations écrites (3.3 = explications sur articulations logiques) Pré-requis Nombre d’exercices proposés B3/33-1.0 « Utiliser les abréviations » : 1 ex. B3/33-2.0 « Prendre des notes à partir d’informations orales » :

LA PRISE DE NOTES ET LES ABRÉVIATIONS 1. Pourquoi apprendre à prendre des notes • Quand vous suivez un cours ou un enregistrement que vous désirez retenir, celui qui parle va plus vite que vous qui écrivez. Or, vous avez besoin d’une trace écrite claire et efficace pour retrouver ensuite l’essentiel du contenu à retenir. Selon certains spécialistes, nous retenons : -20% de ce que nous entendons; -40% de ce que nous voyons; -60% de ce que nous entendons et voyons en même temps (audio visuel

matériels…) à prendre en compte, nouveaux enjeux donc nouvelles stratégies à adopter, comportements à adopter (signes verbaux, non verbaux, paraverbaux), solutions proposées et justifiées (elles doivent être réalistes et professionnelles), prise de notes, écoute active, empathie, rôle des émotions, facteurs de stress... (liste non exhaustive). DETAIL DES 20 MINUTES DE PRESTATION DEVANT LE JURY Pendant 5 minutes MAXIMUM Pendant environ 5 minutes Présentez l’analyse de votre situation