Problematique Ccf Histoire

 Discipline : Histoire Niveau et classe : 1ère année CAP Rappel du fil conducteur annuel : Place du sujet d’étude dans la progression annuelle : Ce sujet d’étude est le premier de l’année scolaire. Sujet d’étude : VOYAGES ET DECOUVERTES, XVIe au XVIIIe SIECLE. Problématique : Comment les voyages d’exploration entre le XVIe et le XVIIIe siècles ont-ils bouleversé la connaissance du monde ? Orientations et mise en œuvre. - Orientations : Il s’agit lors de ce sujet d’étude de montrer que

DOSSIER de CCF(contrôle en cours de formation) | Histoire | Thème traité : Etre ouvrier en France du XIX aux XXIe siècles Titre du dossier : Chez Renault, des cols bleus aux cols blancs Problématique du dossier : Comment expliquer l’évolution du travail dans la filière automobile en France ? Introduction de mon dossier : Créé en 1898, le groupe Renault a traversé diverses étapes, la fabrication en série apparait dés 1905 et le chronométrage des tâches en 1912 (Taylorisme) ce qui en 1923

la clientèle) 20 Le déroulement de l’épreuve E31 21 La grille d’évaluation E31 22 La grille de Pénalisation E31 23 Sous épreuve E32 : Le projet de prospection 24 Le projet de prospection 25 La problématique 26 Le plan du projet de prospection 27 Le déroulement de l’épreuve E32 30 La grille d’évaluation E32 31 L’attestation de formation en milieu professionnel 32 Le référentiel des activités professionnelles

(définition d’une problématique, stratégie, hypothèses, etc.), veille technologique et culturelle.  Atelier 3D : approfondissement de la maquette volume et des outils informatiques de modélisation (fabrication de maquettes complexes, infographie, prototypage).  Technologies : technologie de construction et de fabrication, connaissance et mise en oeuvre des matériaux.  Pratique plastique : infographies, mises en scène, installations, lumières, couleurs, matières.  Culture design : histoire du design et

élèves puissent ensuite choisir leur thème à l’aide d’un tableau. Les outils d’analyse de certains documents ont été vus lors Présenter une typologie des ème conflits du XX siècle au travers du thème précédent et seront réactivés et complétés en histoire lors de cette séance. Voir fiche d’analyse d’un cours d’études de documents méthodologique. Présenter les critères d’évaluation Préparer les élèves à la mise en place de la rédaction du dossier écrit et de l’épreuve orale. Il peut y avoir une du

Le CAP PRO ELEC en CCF Le CAP Préparation et Réalisation d’Ouvrage Electrique en Contrôle en Cours de Formation - Enseignement général MATHEMATIQUES ET SCIENCES : COEFFICIENT 2 FRANÇAIS, HISTOIRE, GÉOGRAPHIE : COEFFICIENT 3 Première situation : deux parties (évaluées en 1ière année) Evaluation écrite de mathématiques qui sera fractionnée en 2 devoirs sur table : 10 points. Un devoir en Mathématiques à la fin de la première année de formation Un devoir en Mathématiques à la fin de la deuxième

Progression et CCF en histoire et géographie , classes de CAP 1. La progression Le programme comprend 14 sujets d’étude répartis en 7 thèmes. Le programme n’est pas une progression, mais les thèmes peuvent être traités dans l’ordre du programme, selon 7 s équences, à savoir : • En première année : 1. du local au mondial (dominante géographie) 2. guerres et conflits (dominante histoire) 3. inégalités et dépendances (dominante géographie) 4. Le thème : Les progrès techniques/

CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION Établissement : UG1 HISTOIRE GÉOGRAPHIE ORALE Spécialité : CAP Boucher Session : 2014 SITUATION 1, date de passation : histoire géographie Titre du dossier : Lors de l'exposé et de l'entretien le candidat a dû, à l'oral : présenter le dossier, les documents, lier les documents à une problématique, justifier – le choix des documents,

Groupe de travail académique 2004/2005 (C. CHAPOUL, I. KERMARREC, I. PONS, A. VESTA, F. JIQUEL, C. LE GLEUT – PLP) Les échanges, sur l’élaboration des dossiers en vue de l’évaluation par Contrôle en Cours de Formation (CCF) ou par examen ponctuel, auxquels ont donné lieu les stages et la lecture d’un certain nombre de ces dossiers, ont conduit à réunir un groupe de professeurs pour réfléchir aux conditions de sa réalisation afin que ne soit pas rejetée au second plan

KOB Dylan 2CRM Lycée Polyvalent Môquet – Lenoir Dossier CCF Histoire Thème : Guerre et conflits en Europe au 20ème siècle SUJET : Le génocide juif : un crime contre l'humanité Dossier Histoire PROBLEMATIQUE : En quoi le génocide juif est-il un crime contre l’humanité ? INTRODUCTION : Le génocide juif a tué plus de 9 millions d'innocents. On peut se poser la question : En quoi le génocide juif est-il un crime