Problematique Frankenstein

Contexte pour la marque § Questions posées pour la marque § Veille stratégique mise en place pour la marque • • I. Veille concurrentielle • 3 marques de lingerie • Synthèses II. Veille stratégique: marque ayant eu à répondre aux même problématiques que la marque 1. Marque expérientielle 2. Marque revitalisée 3. Marque qui a su créer un univers féminin global § Synthèse des 2 veilles sur le plan transactionnel, relationnel, aspirationnel et « brand-advertising ». 2 BEC-institute Veille

changements doivent être fortement justifiés. Ils seront automatiquement refusés en cas de justification insuffisante ou de risque important de déséquilibre des effectifs. 7. Contact Le chargé de TD doit être contacté au plus vite en cas de problématiques diverses, sur la plateforme ESPADON ou directement par email : herve.lallemant@upf.pf 2 

doucement, en contrôlant votre respiration. o Préparez votre exposé Soyez parfaitement préparé pour ne pas augmenter votre angoisse au dernier moment. Consacrez du temps à la préparation de votre exposé pour bien comprendre le sujet, déterminer une problématique, faire les recherches nécessaires pour y répondre… p Préparez des fiches sur lesquelles vous appuyer pendant la présentation N’écrivez pas tout ce que vous avez à dire mot à mot pour éviter un style trop écrit. Rédigez plutôt des fiches sous la

Accumulation des idées La première chose à faire est de noter sur le brouillon une ou plusieurs définitions pour chacun des termes importants du sujet, et d’envisager les problèmes que suscite chacun des concepts. Ensuite, on peut noter une problématique, ou plusieurs si l’on hésite encore ; on choisira plus tard laquelle privilégier. Enfin, il faut noter sur le brouillon toutes les idées — les thèses, les auteurs, les références — à mesure qu’elles nous viennent à l’esprit, sans les sélectionner

Initiation à la gestion Travail noté 3 (Série B) 20 points 20 % de la note finale Ce troisième travail noté consiste en la réalisation d’une analyse de cas. À partir de la lecture d’un cas qui décrit une situation organisationnelle problématique, vous devez démontrer votre capacité à mettre en œuvre une démarche de résolution de problème (méthode des cas) en répondant à cinq questions. Ce travail porte sur l’intégralité des contenus étudiés jusqu’ici. Référez-vous toutefois aux semaines 8 à 11

 Méthodologie de la dissertation française Un document réalisé par M. Kaoussou SANE, étudiant au département de Droit des Affaires à l’université Assane Seck de Ziguinchor. Contact : 77 873 13 95/70 489 31 48/78 356 23 68 Année : 2015-2016 Email : kaoussou2010@live.fr/k.sane174@zig.univ.sn Méthodologie de la dissertation française La dissertation française est un exercice littéraire qui comporte trois grandes parties que sont : l’introduction, le développement et la conclusion

indication. Exemple : si la consigne est de rédiger un texte argumentatif à propos des sans-papiers, 2 des indicateurs qui permettront d'évaluer le critère de pertinence seront : "L'élève a produit un texte argumentatif" et "L'élève traite de la problématique des sans-papiers". Attention : tous les indicateurs ne doivent pas être présents pour qu'un critère soit maitrisé. IEM R.BOUTHIBA 10/15/15 Quelle grille choisir ? Il n’entre nullement dans notre intention de privilégier l’une ou l’autre de

La dissertation L'introduction 1) La présentation : phrase de présentation ou d'accroche qui permet d'introduire le sujet sans le balancer comme ça. 2) Le sujet : le sujet doit être cité tel quel avec les guillemets et en entier. 3) la problématique : Elle doit montrer et donner de la dynamique au sujet. Elle illustre notre lecture du sujet (personnelle). On peut dépasser les limites du sujet mais attention au hors sujet. Attention aussi à ne pas paraphraser. Elle s'appuie sur des définitions

scientifiques et professionnels des archéologues. C’est dans ce dernier contexte que je poursuis actuellement ce master 2. Issu de la valorisation patrimoniale et scientifique, j’ai souhaité forger mes connaissances et me construire une vision des problématiques auxquelles est confrontée aujourd'hui l’archéologie préventive. L’Inrap constitue la plus grande structure intervenant dans ce domaine et est possiblement la plus innovante en termes de développement technologique et scientifique. Il m’a semblé

sont presque toujours absentes des copies. L’ensemble de l’argumentation m’a paru superficiel, en raison certainement de cette difficulté à approfondir une problématique qui semblait évidente aux étudiants. Quelques copies présentent des défauts formels, mais ces cas sont marginaux : - absence de problématique dans l’introduction ; une problématique déclinée en plus de quatre questions - une amorce trop longue, le sujet apparaissant enfin au bout de plus d’une page - absence de citation du sujet (une