Problematique Lys Dans La Vallée

: intelligentes, audacieuses, souvent même amusantes, ces pages sont des modèles de micro-lectures, et prouvent avec brio que l’analyse littéraire générale de qualité n’a pas besoin de s’encombrer de positionnements théoriques excessifs. Le Lys dans la vallée et Mémoires de deux jeunes mariées semblent les deux romans préférés de Florence TerrasseRiou : ils lui inspirent, régulièrement, des idées qui s’imposent avec le naturel de l’évidence (p. 51-54). Mais on appréciera également la lecture « hétérologique

Cosaques de Tolstoï est plus explicite. Le titre du roman est cité à deux reprises (BF, 37 et 94), et Grange en a des souvenirs précis. Il est vrai que Gracq a une affection toute particulière pour ce roman qu'il met sur le même plan que Le Lys dans la vallée et La Chartreuse de Parme dans une page de En lisant en écrivant[xiii]. Le jeune Olenine, un junker— c'est-à-dire un élève-officier, l'équivalent d'un aspirant —, qui a quitté la grande ville pour les confins sauvages du Caucase et qui revit

entre le roman psychologique (Stendhal ), et le mouvement naturaliste (Zola, Mallarmé). Fortement marqué par l'œuvre de Balzac dont il reprendra les thèmes sous une forme très personnelle (L'Éducation sentimentale est une autre version de Le Lys dans la vallée, Madame Bovary s'inspire de La Femme de trente ans), Flaubert s'inscrit dans sa lignée du roman réaliste. Mais il est aussi très préoccupé d'esthétisme, d'où son long travail d'élaboration pour chaque œuvre. La diversité de son œuvre - quoique

séduire par d’imprudentes généralisations où leur projet se diluerait, mais ils doivent aussi le tenir de bout en bout avec rigueur, ce qui suppose qu’ils ne laissent pas de place à des digressions oiseuses ou à des déplacements inopinés de leur problématique. Pour définir les axes du projet de lecture, qu’il convient de ne pas multiplier à l’infini, il est utile de se fonder sur l’étude de la composition, ce que certains candidats oublient ou négligent. Les textes proposés ne sont pas toujours susceptibles

aux comptes et de révision Samois-sur-Seine Luc Millon Sa Honda Motor Europe Marne-la-Vallée Dominique Cocquet Euro disney Sa Marne-la-Vallée Pierre Lory Sa Biobank Presles-en-Brie 4 * Les trésorier, trésorier-adjoint, Secrétaire, Secrétaire-adjoint ont le rang de Vice-Présidents 5 Rapport d’activités 2007/2008 Bienvenue en Seine-et-Marne, terre de projets MEAUX MARNE-LA-VALLÉE PARIS s e i n e - e T- m a r n e SÉNART MELUN PRoVINS 5 928 km2 soit 49,5 % de l’Île-de-France

Horticole Comité d'Expansion Economique de Maine-et-Loire Mutualité Sociale Agricole de Maine-et-Loire Association Départementale pour l'Emploi et la Formation en Agriculture Pays de Loire en Layon Pays Saumurois Pays des Vallées d'Anjou Mission Locale Layon Lys Aubance Avec la participation financière de : Contact : Camille CHENU, Chambre d'Agriculture de Maine-et-Loire - Tel : 02 41 40 20 80 Courriel : camille.chenu@maine-et-loire.chambagri.fr Crédits photos : MSA de Maine-et-Loire

OBJET D’ETUDE  : ECRITURE POETIQUE ET QUETE DE SENS, DU MOYEN-AGE A NOS JOURS SEQUENCE I : Quand le poète combat la guerre… Problématiques : Comment les poètes s’engagent-ils et décrivent-ils dans leurs textes le monde qui les entoure ? Comment l’écriture poétique transcrit-elle l’atrocité de la guerre ? Groupement de textes : (photocopies) Victor HUGO, « L’Expiation », Les Châtiments » 1853 Texte 1 : Arthur RIMBAUD, « Le Mal » Poésies, 1870 (Lecture analytique) Guillaume APOLLINAIRE

d’affirmation du pouvoir de l’Eglise et d’essor urbain. Entre le XIème et le XIIIème siècle, la population croît et la ville s’agrandit ; l’Eglise affirme son autorité et les comtes de Toulouse voient leur influence politique sur la ville se réduire. • Problématique : En Europe, du XIème au XIIIème siècle, comment se manifeste l’influence croissante de l’Eglise et des villes, deux cadres structurants de la société médiévale ? I. Etude de cas Š En quoi Toulouse symbolise-t-elle l’affirmation des villes et

Ministère de l’Éducation nationale – Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12, mail Barthélemy Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep : Onisep, octobre 2012 Directeur de la publication : Pascal Charvet Directrice adjointe de la publication : Marie-Claude Gusto Sommaire Entrer au lycée Le calendrier de l'orientation de la classe de 3e p. 2 p. 2 p.

Pluvy, 69590 POMEYS Maître de stage : Régis GAUTIER Tuteur universitaire : Claire DELFOSSE Directeur, animateur De la Marque Collective Enseignante chercheuse Université Lumière Lyon 2 SOMMAIRE GLOSSAIRE STRUCTURE D'ACCUEIL ET PROBLEMATIQUE ___________________________________________ 1 Plan du rapport de stage _________________________________________________________ 1 MISSION DU STAGE / METHODOLOGIE APPLIQUEE ______________________________________ 2 Un stage intense en « relationnel