Problematique Sur Guernica

« Exécution de Maximilien ». Mais Pablo Picasso a fait pareil pour son tableau « Massacre en Corée » de 1951. Picasso s’est également inspiré de Goya pour son célèbre « Guernica » en 1937, notamment pour le personnage en bas à droite qui a les bras en croix, il est lui aussi en proie au désespoir. Réponse problématique. La problématique que j’ai choisie pour Tres de Mayo est « L’art peut-il participer au devoir de mémoire ? ». On peut dire que pour cette œuvre, l’art peut participer au devoir de mémoire

Un objet technique peut-il être beau ? Problematique : Pourquoi ne serait-il pas beau ? Plan : I / L’objet technique est-il beau (thèse) II / L’artiste n’a pas le même objectif que l’artisan ou le technicien (antithèse) III / La proximité du travail d’artiste et de celui de l’artisan (synthèse) Idées à classer dans tes parties : Pour l’objet technique : * Tout d’abord l’objet technique c’est une reproduction. Un objet reproduis à

LE CHANT DES PARTISANS 1. PROBLEMATIQUE : quel est l’objectif de la rédaction du chant des partisans ? Ce chant a-t-il encore une portée aujourd’hui ? 2. PRESENTATION DE L’ŒUVRE : Chanson : Musique : Anna Marly Parole : Joseph Kessel et Maurice Druon Chanson engagée Commandite a Londres Sifflée a la radio Publie et largue en France Classé monument historique depuis 2006 3. PRESENTATION DE L’ARTISTE : - Joseph KESSEL (1898-1979), rejoint la résistance avec Maurice

L'AUBADEPABLO PICASSO Domaine  : Art du visuel Problématique  : En quoi ce tableau a-t-il révolutionné l'histoire de l'art ? Présentation du peintre Pablo Ruiz Picasso, né le 25 Octobre 1881 à Malaga en Espagne, est un peintre, dessinateur et sculpteur espagnol et c'est l'un des artistes les plus importants du XXème siècle. On le considère comme le créateur du cubisme c'est à dire que tout prend une forme géométrique, c'est pour cela  qu'on

passage. Il y avait eu quelques survivants. Nous avons pu voir un reportage en français sur ce massacre. 6- Avec Guernica (guerre civile en Espagne),le même effet. Atrocité de la guerre et ses conséquences sur les gens. 7- Jean Tardieu a voulu montrer la violence des nazis,la sans-pitié. Il a voulu montrer qu'Oradour n'avait plus rien et était en ruine. 8- Cela répond à la problématique posée car elle rappelle un massacre à Oradour par les nazis en 1944 et que le texte existe toujours pour rappeler

Otto Dix. Nous sommes dans l’art du visuel ; le genre de l’œuvre est la peinture. Elle date de 1920. La technique utilisée est la peinture à l’huile et collage sur toile. L’œuvre est exposée à Berlin. Je peux dire que cette œuvre rentre dans la problématique : « comment l’art peut-il servir ou desservir le pouvoir ? », car elle dénonce des faits réels, celui des gueules cassées, qui se sont vu disparaitre de la société, planqué, camouflé, par l’Etat. A- Contexte Historique et Artistique : Cette

La Guerre Civile Espagnole (1936-1939) Sommaire: Axe 1: L'histoire de la guerre: a)L'avant guerre b) Les dates c) Bilan de la guerre d) Citations Axe 2: A travers les tableaux les architectures et leurs analyses: a) Picasso, Guernica. b) Robert Capa, Mort d'un soldat républicain. c) Pedro Muguzura Otaño et Diego Mendéz, El valle de los caidos. d) Gerda Taro, photos de la guerre. Axe 3: La littérature et les livres: a) Albert Camus: Révolte dans les Asturies. b) Camilio

| | |(l’œuvre d’art et l’influence des techniques) | |PROBLEMATIQUE |En quoi les nouvelles technologies | | |font-elles rêver les artistes et anticipent les découvertes réelles ?

Thématique : Arts, Etat, Pouvoir Problématique : Comment une chanson ou une œuvre remet-elle en cause la guerre, en dénonçant la situation vécue ? Titre de l’œuvre principale « La chanson de Craonne » Domaine artistique : arts du son Présenter l’œuvre Nature Genre Auteur Date Durée Commanditaire et/ou histoire de l’œuvre Chanson Chanson populaire et contestataire L'auteur est inconnu. La seule certitude est qu'il était un soldat engagé dans l'armée française pendant la Première Guerre mondiale

Tragiques, I, v 97-130 Texte 4 . « La ligue des rats » La Fontaine, Les Fables Texte 5 . Chapitre III, « La Guerre » Voltaire, Candide LECTURES ANALYTIQUES DE TEXTES LONGS ACTIVITES PERSONNELLES DE L’ELEVE PROBLEMATIQUE CHOISIE : Dans quelle mesure la relation avec l’autre est-elle source de conflit dans les sociétés du XVIème siècle à nos jours ? LECTURES COMPLEMENTAIRES ET DOCUMENTS : -César La Guerre des Gaules XXXVII, 58 à 51-50 avant JC -Rabelais