Problematique Texte Rousseau

- Comprendre le projet autobiographique - Les enjeux et les formes du biographique - Choisir un genre pour témoigner Œuvres et textes que nous avons lus Groupement de textes : - L’âge d’homme, de Michel Leiris - Les confessions, de Rousseau - Lucien, de Claude Bourgeyx - Enfance, de Sarraute - W ou le souvenir d’enfance, de Perec Lecture - Les caractéristiques de l’autobiographie - Ses formes - Ses enjeux : mémoire, humour, distance, impossible autoportrait, le pacte autobiographique

L'ÉCRIT |     | Le résumé de texte : exercices la concision.   | | La dissertation. |     Le résumé de texte suppose une bonne connaissance des caractères du discours argumentatif, dont vous trouverez les notions indispensables sur les pages du site consacrées aux épreuves du Baccalauréat : L'organisation du texte argumentatif  (types d'arguments - connecteurs logiques) Reformuler une argumentation (suppressions - englobements - équivalents syntaxiques). |   Dans le cadre des programmes

plaire et instruire Mélange de comique et de sérieux que l’on retrouve dans les 3 fils principaux de l’intrigue : ▪ L’amour des 2 jeunes gens ▪ L’amour de Tartuffe pour Elmire ▪ Les menées (entreprises) de Tartuffe chez Orgon Problématique : Quel est le but de la satire dans Tartuffe ? Quel instruction Molière prétend-t-il délivrer ? I. La recherche de l’amusement : faire rire A/ Les mécanismes du rire Tous les procédés du comique sont employés par Molière : ▪ Comique

bordelais, a passé une grande partie de sa vie à fréquenter les salons parisiens. Les philosophes du 18ème siècle reconnaissent en Montesquieu leur précurseur ; ses idées inspirent leur combat. Ses contemporains sont les encyclopédistes, Voltaire, Rousseau, D'Alembert et Diderot. Il a défendu la conquête de la raison, de l'esprit de tolérance et, en politique, la séparation des pouvoirs. Les lettres Persanes ont été publiées anonymement en 1721 à Amsterdam. Il s'agit d'un roman épistolaire qui présente

en 1792. 1750 : Vers cette date , les critiques sont de plus en plus virulentes contre l’ancien régime. 1799 : Marque la fin de la république et le retour à un pouvoir autoritaire : Celui de Napoléon Bonaparte. Problématique : Quelles sont les ruptures successives qui ont permis à la France de passer de la monarchie absolue à la république ? I/ L’ancien régime est soumis à la critique ( années 1750 – 1799 ) Absolutisme et société d’ordre La monarchie

meilleure ou pour le pire. "pour obtenir une vérité quelquonc sur moi il faut que je passe par l'autre. l'autre est indispensable a mon existence aussi bien qu'a la connaissance que j'ai de moi" Sartre. b. par rapport au monde extérieure. (voir texte Hegel) c'est pas la projection sur le réel que l'homme apprend a se connaitre. En effet, par son activité pratique, ces œuvres, son travail… l'homme imprime son empreinte sur le monde, le model, le transforme et se reconnait a travers de lui. On

ORAL DE FRANÇAIS - EXEMPLE DE FICHE DE RÉVISIONŒuvre intégrale / Parcours associé : Ecrire et combattre pour l’égalité Titre du texte : Des femmes et de leur éducation Etapes de l’exposéEléments à retenir Contextualisation : auteurNom et Prénom : Choderlos Laclos Mouvement littéraire : Contextualisation : œuvre Contexte historique et culturel  : À la fin du

philosophique s’est développée à travers la pratique du questionnement et de l’argumentation. L’étude de cette pensée est mise au service des objectifs d’acquisition personnelle d’une habileté à questionner et à argumenter. L’analyse de texte et la rédaction d’un texte argumentatif philosophique sont des moyens privilégiés pour lui permettre d’acquérir et de développer la compétence. Ensemble 2 Le deuxième ensemble, à partir des acquis de la démarche philosophique, vise à ce que l’élève puisse caractériser

« indivisible » signifie ce qu'on ne peut diviser, fractionner ou partager. On pourrait même dire ce qui n'appartient qu'à une entité distincte. Grâce à cette définition général des termes du sujet, on va pouvoir reformuler la question sous forme de problématique: Ce concept de souveraineté caractérisant le pouvoir suprême, exclu-t-il nécessairement son partage ? Pour tenter d'y répondre, nous allons voir dans un premier temps que la souveraineté semble avoir besoin d'être partagé et divisé et dans un

le "siècle de Louis XIV. Montaigne tombe presque dans l’oubli . Le goût du naturel et de la simplicité et qui bien que les voyages et explorations se multiplient, donnant naissance à une abondante littérature effectués dans tel ou tel pays, la problématique du "bon sauvage" et, de façon plus générale, la reflexion sur la rencontre des cultures ne constituent pas une préoccupation de premier plan pour les écrivains écrite se réfugie dans un genre hérité de Virgile, la pastorale. L’utopie cède la place