Problématique Géographie Urbaine

des villes moyennes pour voir leurs fiefs considérés comme autre chose qu’un espace résiduel. Villes aux définitions plurielles, les villes moyennes sont souvent relayées à un rôle d’intermédiaire entre métropoles et espaces ruraux. Or le semis urbain de ces villes présente un potentiel atout pour la France, pays à la densité de population plus faible que certains de ses voisins européens. La ville moyenne endosse alors une fonction de relais. Toutefois la tendance actuelle à la métropolisation

1942 à Barcelone. Contraint de fuir son pays à l’époque de Franco, il rejoint la France où il étudie et opère des recherches en sociologie urbaine, son domaine initial. Mais se sentant à l’étroit dans le domaine universitaire français, il rejoint en 1979 la Californie et l’université de Berkeley où il devient professeur de sociologie et de planification urbaine et régionale depuis. Il est un des premiers « non-ingénieurs » à s’être intéressé au phénomène de société en réseau et à tenter de la comprendre

Histoire-Géographie Éducation civique re 1 STMG programme 2012 Livre du professeur Coordination Laurent SOUTENET, ACADÉMIE DE TOULOUSE Vincent DOUMERC, LYCÉE MARCELIN BERTHELOT, TOULOUSE Anne ANGLÈS, LYCÉE LÉON BLUM, CRÉTEIL Cécile BÉTERMIN, ACADÉMIE DE POITIERS Valentine BINET, RATTACHÉE AU COLLÈGE ALPHONSE DE LAMARTINE, TOULOUSE Guillaume BOULOC, COLLÈGE HONORÉ DE BALZAC, ALBI Jean-Max GIRAULT, ACADÉMIE DE CRÉTEIL Pascale GOI, LYCÉE SAINT-SERNIN, TOULOUSE Alain GRUAT, LYCÉE LA PÉROUSE, ALBI

moderne, 1485-1783, Paris, Hachette, 1996. 1E30 Notions et méthodes de l’histoire Responsable : C. SPERONI Descriptif de l’enseignement : Cet enseignement offre les éléments essentiels pour réussir les études d’histoire, de droit-histoire et de géographie. Les Travaux Dirigés doivent permettre d’assimiler les méthodes de travail utiles pour la suite des études universitaires : constitution d’une bibliographie, fiches de lecture, compte-rendus, exposés, méthodologie de la dissertation en histoire

caTerminale / Géographie Comment la façade atlantique de l’Amérique du nord contribue-t-elle à la puissance des États-Unis ? Introduction / Analyse du sujet : Une façade est un espace littoral, interface entre un arrière pays continental appelé hinterland et un avant-pays océanique, auxquels il est relié par un réseau de communication dense et varié. Zone de contacts, c’est à la fois un espace d’échanges et de production dont la complémentarité des ressources et la diversité des activités ont

Progression annuelle 1ère année CAP : 2012-2013 Histoire, géographie et éducation-civique : ( Progression établie sur la base d’1H / semaine soit 24 H annuelles. ) Fils conducteurs annuels : En histoire : Quels sont les bouleversements économique, politique et culturel dans le monde du XVIe au XXe siècle? En géographie : Quelles politiques sont menées dans le cadre de la mondialisation pour assurer un développement durable tout en résorbant les inégalités ? De nos jours, de nombreuses

peu mobilisateur. Le centre géographique de la France est plutôt décalé vers le Massif central et cet espace ne joue aucune fonction centrale en France. Par ailleurs il est lui-même dénué de centre puisqu’il se caractérise par une bicéphalie problématique (Orléans / Tours). Toutefois le projet de changement de nom est maintenant abandonné et le Conseil régional a fortement contribué à la lente émergence d’une identité régionale par une active politique de communication (journaux gratuits, site Internet

documentaire en géographie touristique Ensembles documentaires de géographie touristique - Ce point de méthodologie se veut être le plus complet possible afin de vous guider pas à pas. - Pour une lecture rapide, il vous suffit de repérer les titres et les mots en gras. Bon courage à tous, et n''hésitez pas à me contacter si nécessaire. Introduction : CES DOSSIERS SONT DESTINÉS : I. LES DOSSIERS : A) a vous entrainer à : – – – – – constituer un dossier documentaire autour d'une problématique. réaliser

Semestre 1 – CM 1 Qu'est ce que la géographie ? Comment réfléchir en géographe ? Ce cours introductif vise à tisser du lien entre les différents enseignements dispensés en géographie au cours de la Licence 1 et à montrer leur interconnexion, tout en insistant sur l’évolution entre la géographie du secondaire et celle de l’Université. L’objectif est de souligner les spécificités disciplinaires, par les thèmes étudiés, comme par les méthodes employées, en insistant sur la démarche de réflexion

Chapitre 1 : Qu'est-ce que la géographie ?  Géographie : gaia graphein : l' écriture de la terre . C'est la discipline qui décrit la terre , l' étymologie rappelle que cette étude , dans le cycle occidental , est grecque , avec Ptolémée , Hératosthène , qui étaient philosophes , mathématiciens , astronomes , ils faisant des calculs empiriques et mesuraient distances et circonférences , dressant des cartes du monde connu , ils étaient aussi des navigateurs et des explorateurs , ils voyageaient ,