Problématique Géographie Urbaine

................................................................13 1.2 MÉTHODE ....................................................................................................................17 1.3 - POSITIONNEMENT DANS LES "COURANTS" DE LA GÉOGRAPHIE.....................19 1.4 LES CONCEPTS CENTRAUX DE CETTE APPROCHE GÉOGRAPHIQUE ...............20 1.4.1 Concepts spatiaux ...................................................................................................20 1.4.2 Concepts intégrateurs

discussion 1. Extrait du B.O. n° 27 du 7 juillet 1983 reconduit en 1993 : A propos du texte qu’il étudie, le candidat est invité à présenter une réflexion critique [une discussion]. L’énoncé du sujet formule, à partir du texte, une question [une problématique]. Cette question pose un problème dont le texte éclaire au moins un aspect et pour l’examen duquel il offre des éléments. On demande au candidat d’exprimer, en se référant à son expérience personnelle et à ses lectures, un avis argumenté. Le candidat

référentiel pré-opérationnel du développement durable. Analyse bibliographique et retours d'expériences étrangères. Partenariat Institut d'Urbanisme de Paris - Fondation pour le progrès de l'homme Responsable: Guillaume Faburel Pour un développement urbain durable : penser les liens entre aménagement du territoire et développement durable Développement durable et aménagement du territoire Rédacteurs de la note : Jérémie Descamps Date d'écriture : janvier 2006 Type de document : Livre Langues

La carte mentale Pour le géographe Antoine Bailly "chaque étude géographique est une représentation du monde et des pratiques humaines, au sens de représentation mentale, qui prend son sens dans le cadre d'une idéologie et d'une problématique". L'analyse qui suit va tenter, dans un premier temps, de définir le concept de carte mentale ainsi que son utilité. Nous décrirons ensuite les différentes étapes du dispositif puis nous présenterons des cas concrets d'application de l'outil.

éduSCOL Ressources pour le lycée général et technologique Question La mondialisation en débat Mise en œuvre Géographie Terminale ES, L Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires Thème 2 – Les dynamiques de la mondialisation (18-20 heures) Question - La mondialisation en débat  États, frontières et mondialisation  Débats et contestations (BOEN spécial n°8 du 13 octobre 2011) « La mondialisation en débat » est l’une des trois questions qui composent le thème 2 »les

Fiche Exercices Nº : 04004 GEOGRAPHIE Séries L-ES-S LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE Exemple de composition Sujet : « Population et développement en Chine » Cette composition s’accompagne d’un croquis. Analyse du sujet Il s’agit d’une dissertation sans surprise, en rapport direct avec l’un des thèmes abordés dans le programme, à laquelle est associé un croquis, preuve que c’est aussi la dimension spatiale qui doit être particulièrement soulignée dans le traitement de sujet. Tout

présente l’œuvre : Il s’agit de Napalm de Banksy, c’est un photomontage. Je présente l’auteur : C’est une œuvre de Banksy, qui est né en 1974. C’est un artiste anglais qui veut garder l’anonymat. Il a commencé le « Street Art », qui veut dire « Art Urbain » en 1993. Dans ses œuvres il dénonce des faits politiques et sociaux. Il veut perturber le public avec des images chocs, en général contre la guerre. Je situe l’œuvre dans son contexte : Cette œuvre date de 1994 et elle est diffusée en 2004 pour

Vendredi 09 Mars 2012 Belin Julie 2nd 3 Devoir maison de géographie n°5 Les limites d'une grande mégapole américaine : New York New York est une mégalopole du nord des États-Unis peuplé de 22 millions d'habitants. C'est la région urbaine la plus puissante du monde; et le reste malgré la crise et la concurrence internationale, New York est la ''vitrine'' de l'économie mondiale. Cependant elle doit répondre à une problématique: la question des inégalités sociales et spatiales ainsi que

méthode pour la composition. Il s’agit de faire un devoir synthétique et qui répond avec logique à une problématique qui met le sujet en valeur. D’autres propositions sont bien sûr possibles. Vous devrez bientôt savoir refaire cet exercice sur table – en histoire comme en géographie. Enfin, je vous rappelle que cette composition correspond à une partie du cours du chapitre de géographie qui pourrait faire l’objet d’un sujet le jour du bac. Introduction. 1) une ou plusieurs phrase(s)

le tissu urbain 3. Critique de la gestion urbaine à Cotonou 4. Suggestions pour l’amélioration de l’habitat Conclusion Bibliographie Illustrations Annexes Table des matières 2 3 4 5 7 7 8 10 10 17 21 27 27 37 53 55 55 60 68 72 76 78 82 83 89 Liste des sigles et des acronymes ASECNA : Agence de Sécurité pour la Navigation Aérienne en Afrique et à Madagascar CUC : Circonscription Urbaine de Cotonou DGAT : Département de Géographie et Aménagement