Procédé Stylistique Candide

pages fortement pathétiques ou d'une ironie incisive (la phrase simple participant à la création d'une fausse distanciation). La phrase complexe peut donner le sentiment de la même transparence apparente que la phrase simple, en particulier si elle procède par juxtaposition ou par coordination ; mais elle est en outre favorable aux phénomènes d'énumération, d'accumulation et d'anaphores ou d'hypozeuxes (parallélisme appuyé de groupes syntaxiques avec une répétition du même patron syntaxique : « Je suis

qui était encore plus le cas au XVIIIème siècle. Les procédés stylistiques utilisés dans l’argumentation sont compliqués à comprendre et il est facile de faire des contre-sens. Que penser de De l’esprit des lois : De l’esclavage des nègres de Montesquieu, si on le prend au pied de la lettre sans en saisir l’ironie ? A première vu, ce texte parait complètement raciste alors qu’au contraire, il est antiraciste. C’est la même chose dans Candide, dans le chapitre de la guerre entre les bulgares et les

jours A Les débuts difficiles Au XVIIe siècle, le roman est encore peu considéré. On lui reproche notamment de détourner les lecteurs de la vérité et d'encourager les passions par son contenu fictif. Le roman classique (XVIIe) a une codification stylistique très rigoureuse, un bon usage de la langue et un respect des bonnes mœurs. Le XVIIe siècle laisse la place à un nouveau type de roman dans lequel les idées des lumières sont instillées pour apporter un éclairage sur leur temps. Les romans classiques

d’équilibre et d’honnêteté  l’analyse des formes du fanatisme et de la superstition  le regard critique porté sur les préjugés, les coutumes et les mœurs.  l’idéal de tolérance et de reconnaissance des autres.  la quête du bonheur. Procédés d’écriture -l’usage des sentences et des maximes, -la citation de la Bible et des textes de l’Antiquité, -interpellation du lecteur -l’utilisation de l’alexandrin -multiplication des métaphores et des allégories, -création de mots

faudra tout reprendre depuis le commencement...». Mauriac emploie les procédés de la mise en relief tels que : «C'était d'elle qu'il faudrait d'abord entretenir Bernard... ; Thérèse remontera-t-elle jusqu'à son enfance ? Mais l'enfance est elle-même une fin, un aboutissement...» pour mettre l’accent sur l’importance de son héroïne principale. Dans cet extrait l’auteur parle de la vie monotone de Thérèse avec son mari. Un des procédés de composition de Mauriac consiste à diviser le texte en quelques

Elle distingue deux grands ensemble: les figures de mots qui détournent un mot de son sens habituel, pour lui en donner un autre moins fréquemment usité. Ex.: la métaphore, l'antiphrase. Les figures de pensées ou mode d'expression linguistique et stylistique de certaines structures de pensée. Ex.: l'antithèse, l'hyperbole. Acte Partie d'une pièce de théâtre correspondant à une étape importante dans le déroulement général d'une pièce. Chaque acte (la plupart des pièces classiques en comptent cinq)

et même à la manipulation comme à la propagande. Ici l’auteur s’engage dans la controverse avec toute sa personne. Rejeter ses idées, c’est le rejeter lui-même. L’existence des deux termes de sens voisin oblige à une distinction des formes, des procédés d’argumentation. Nous voyons qu’ici le domaine de discussion est celui de la littérature engagée, militante, de la littérature de combat. Nous sommes dans la confrontation des opinions, des convictions, aux frontières du choc des idéologies. À ce

discours La stylistique Introduction à la stylistique Figures de rhétorique Tonalités Lecture analytique des textes littéraires 2 Introduction La stylistique est une discipline qui étudie les particularités d’écriture d’un texte. Issue de la rhétorique et de la linguistique, la stylistique a des origines lointaines et la rhétorique ancienne avait déjà instauré un dispositif d’analyse des spécificités du langage d’un écrivain, notamment les figures de style. À l’origine, la stylistique renvoie

préférable de faire trois parties et trois sous-parties pour chaque partie. Si on l’utilise, il faut maîtriser parfaitement la terminologie de l’analyse littéraire. Il faut analyser de manière approfondie le texte : on ne fait pas de remarques stylistiques sans analyse. Il faut aussi garder à l’esprit que le récit est un projet : l’auteur du texte veut produire un certain effet chez le lecteur pour créer une réaction particulière dans la suite du récit. Dans le développement, on expose des thèses et

réponses hâtives et arrêtées, on tentera de faire émerger les questions qui ont dynamisé sa création, c’est-à-dire celles qui se sont posées à lui. On procède donc à une phase d’analyse, à une « fouille » dans le texte, en observant le choix des thèmes (des thèses parfois), des significations explicites et implicites puis la mise en forme du texte, les procédés utilisés (organisation énonciative, lexicale, grammaticale et des types de discours, des structures syntaxiques, figures, registres, références