Procédés Comique Musset

-séparation des genres; -respect des règles: les trois unités, ainsi que vraisemblance, et bienséances) ; équilibre, mesure, ordre; simplicité, naturel dans le style Théâtre, Poésie, Roman -Tragédies classiques - comédie exploitant tous les niveaux de comique, roman psychologique, fable, éloquence religieuse. Molière (1622-1673) Racine (1639-1699) La Fontaine (1621-1695) Bossuet (1627-1674) LES LUMIERES Ce mvt d’idées s’exprime depuis fin XVIIème mais prend toute son ampleur avec l’entreprise de l’Encyclopédie

Roman Roman, Essais surtout Poésie, roman, théâtre Poésie FORMES et PROCÉDÉS - Sonnet, ode; - élégie - allégorie, métaphore; - comparaison - travail sur le rythme et la musicalité. - théâtre dans le théâtre. - Nbrses fig. de style: métaphores, allégories, comparaisons,antithèses (recherche de l’effet, de la complexité) -Tragédies classiques - comédie exploitant tous les niveaux de comique, roman psychologique, fable, éloquence religieuse. -Essais, contes philosophiques

pouvons en établir une présentation rapide: -La poésie épique: pour les aventures, «prouesses» d'un personnage légendaire. -La poésie dramatique: le théâtre -La poésie lyrique: pour l'expression des sentiments. Il existe également une poésie comique, didactique (qui cherche à transmettre un savoir), les épigrammes funéraires (poème très court qui rend hommage ou se moque de quelqu'un), il existe aussi de simples chants qui font l'éloge de la nature par exemple. II-Fonctions et objectifs

l’histoire littéraire et artistique que brossent, touche après touche, les vingt-sept contributions de ce volume, de Villon et Marot à la Pléiade et à la poésie baroque, de La Fontaine et Racine à Voltaire et Diderot, de Chateaubriand et Soumet à Musset, Vigny, Gautier, Baudelaire et Banville, d’Apollinaire, Proust, Valéry, Cendrars à François Cheng, en abordant les questions spécifiques à l’emblème, au frontispice, à l’almanach, à la vignette, apporte beaucoup à la compréhension de ce relais des

racinien ou les hardiesses de l'alexandrin romantique dans Hernani. Avec le livre, on peut revenir en arrière, relire un passage. B. Certaines pièces ont été écrites exprès pour la lecture (documentez- vous sur « le spectacle dans un fauteuil » de Musset. Autre exemple Cromwell de Hugo est injouable car il y a beaucoup trop de personnages. L'intérêt de ce genre de texte est la forme dialoguée très vivante et les spécificités du genre théâtral qui demeurent à la lecture (coup de théâtre, quiproquo

corpus «  Sois tranquille, cela viendra !... », de Jaccottet, tandis que le sens du poème diffère de celui de Baudelaire, « Le Recueillement », le poème reprend sa forme, le sonnet, ainsi que le rythmes sur les quatrains, avec la rime croisée et les procédés stylistiques dominants du texte source. D’autre part, même si George Perec reprend la réécriture pour écrire sa « Chanson par un fils adoptif de Comandant Aupick », à travers son jeu littéraire, qui consiste à ne pas utiliser le « e », la forme

Racine qui commence dans les Plaideurs par un long, très long monologue. Ce procédé lui permet de faire en sorte d'informer le spectateur et le lecteur par petit Jean à qui revient cette tâche. Cela devient en quelque sorte une commodité dans le respect des règles du temps . L'action s'étendant sur une journée ou plus est ainsi réduite à deux heures. L'action respecte le temps de la pièce. Le monologue devient un procédé théâtral indispensable au respect des règles du théâtre. 2 – Le monologue au

transmission de certaines choses non ressenties dans la lecture. Tout d'abord, les « pièces à lire » ne sont pas forcément difficilement représentables. Pour certaines pièces écrites pour être lues comme l'a indiqué leurs auteurs, tels que Lorenzaccio de Musset, il y a eu quand même des tentatives de mises en scènes comme celle de Jean-Pierre Vincent en 2000, qui n'ont pas du tout connu d'échec. Cela montre que même si certaines pièces paraissent plus conformes à la lecture qu'à une représentation, il est

dans les boudoirs ». Ce que Suzanne veut dire, c'est que les "vapeurs" sont un mal spécifique au mode de vie aristocratique, car lié à leur oisiveté passée dans les boudoirs privés. On peut également noter qu’elle emploie à plusieurs reprises ce procédé : "Est-il jamais trop tard pour dire la vérité ?", "Est-ce que je ne m'y promène pas tous les soirs ?", "n’est-ce pas mon devoir d’écouter son Excellence ? " En utilisant cette tournure interrogative, Suzanne donne plus de poids à ses propos, en déstabilisant

historique, littéraire et culturel, et éventuellement par rapport aux mouvements littéraires et culturels. | La définition d’un objet d’étude ? | Repérer ce qui le caractérise : procédés d’écriture, formes, enjeux… | Les procédés propres à l’objet d’étude ? | Expliquer pourquoi ces procédés sont caractéristiques de l’objet d’étude, montrer ce qu’ils en révèlent. | Le rôle d’un document iconographique ? | Faire apparaître les liens qui unissent le document iconographique