Produit mouillant

janvier 2011 Objet : Recherche de stage - Assistante au sein d’un service marketing, achats ou management des ventes. Monsieur, Je suis actuellement à la recherche d’un stage de fin d’études (niveau Master2) en qualité d’Assistante Chef de produit ou des achats, à partir de début juin 2011. Je me permets de vous adresser ma candidature en qualité de stagiaire d’un département Marketing-Vente. Mon objectif est d’intégrer une structure à dimension internationale qui me permettra de révéler

Travaux dirigés N°1 : Chef de produit Exercice 1 : Analyse des informations fournies par un panel détaillant Concernant la marque A | |Février 2002 |Février 2003 | |DV |36 % |62 % | |PM |4,4 % |7,2 % | 1. Quelle analyse ? 2. La marque A a modifié le

vente p.17 3. Fonction commerciale et marketing p.19 4. Ressources humaines p.19 5. Organisation générale p.20 IV. LES STRATEGIES DE L’ENTREPRISE ET LA COHERENCE DES MOYENS p.21 1. Stratégie de développement produit p.22 2. Intégration d’une stratégie achats p.23 ANNEXES p.25 I. INTRODUCTION 1. L’entreprise Présentation générale : Voici la « carte d’identité » de l’entreprise Provedi, sur laquelle ce dossier va porter: Provedi

grâce à: * Stock de matières premières et composant faibles grâce à la proximité des fournisseurs. * Achat des composants en fonction des commandes: Approvisionnement quasi-instantané * Faible stock de produits finis * Livraison rapide dès que le produit est terminé La production * Flux tirés: la production ne commence qu’après la demande du client * Un processus de production d’1 jour et ½ * Production en flux tendus * Méthode de production en cellules

Augustin Nous avons choisi de présenter la marque Michel & Augustin car c’est une marque jeune, dynamique et innovante. De plus les co-fondateurs sont décalés et proposent des produits attirants. Michel & Augustin est une marque connue et appréciée. Elle a en effet su conquérir ses clients en proposant des produits bons qui plaisent aux enfants comme aux adultes. Nous nous sommes demandées comment Michel & Augustin a su s’implanter et se développer sur le marché alimentaire face à des

l’origine des produits. Dans la plupart des langues, marque vient du verbe « marquer ». Ainsi, le terme anglais brand vient du vieux français « brandon » qui désigne le fer porté au rouge pour marquer le bétail. L’essor des marques coïncide avec l’avènement des marchés de masse et le développement du marketing dans la première moitié du XXème siècle aux Etats Unis et à partir des années 50 en France. Aujourd’hui, la marque est d'abord un signe servant à identifier une entreprise, un produit ou un service

Son organisation 5 III. Porter 7 A. Concurrents 7 a. Concurrents directs 7 b. Concurrents indirects 8 B. Menaces des nouveaux entrants 8 C. Pouvoir de négociation des clients 8 D. Pouvoir de négociation des fournisseurs 8 E. Produits de substitution 9 F. Pouvoirs publics 9 IV. SWOT 10 A. Forces / Faiblesses 10 B. Opportunités / Menaces 12 c. L’offre 12 d. La demande 13 Introduction L’entreprise Histoire Depuis sa création à Landrévarzec (29) en 1930

2) L’unité commerciale I) Analyse commerciale 1- Le réseau -Boulanger est un réseau de grandes surfaces spécialisées dans la distribution de produits et services dans les domaines du multimédia et de l’électroménager. En 1954, créé par deux frères (Bernard et Gustave Boulanger), le premier magasin Boulanger ouvre ses portes à Lille et fait son entrée sur le marché. En 1986, Boulanger vend

Le système d’information marketing 3.1 Définition : Afin de bien concevoir la stratégie commerciale et de définir efficacement les variables d’action le décideur marketing doit disposer à temps d’une information fiable, précise et complète sur les besoin et les attentes des clients et sur les différentes acteurs qui opèrent sur le marché. Pour ce faire il convient de mettre en place un système d’information marketing pour alimenter le décideur de toutes les données indispensable à sa

3) = M ( x y∗ ) = lim M T ( x y∗ ) T→∞ (3) I.E.1) Si E est un espace vectoriel inclus dans M 2 , montrer que deux fonc2 2 tions x, y ∈ E sont comparables (développer x + y et x + iy ). Il en résulte que sur E , ( x, y ) a est un « pseudo-produit scalaire » (il est linéaire à gauche, semi-linéaire à droite, positif, mais pas strictement). On a en particulier M x+ y 2 = M x + M y + 2 Re 2 2 (4) I.E.2) On dira que deux fonctions x, y ∈ 2 Que vaut alors M x + y ? I.E.3) M2