Projet Agence Intérimaire Bac Pro Service

Thierry Silvestre Le GUIDE des MÉTIERS et COMPÉTENCES orientation en fin de 3e ou post-bac est devenue un lieu de questionnements et de doutes qu’il s’agit aujourd’hui de dédramatiser pour mieux l’appréhender. Fini donc le temps où l’on se dirigeait vers une filière sans même connaître la finalité de son parcours. “Faire droit ou médecine” ne signifie rien en soi sinon l’incapacité de construire un projet professionnel cohérent. Une formation est avant tout un média menant à un objectif précis

d’expérience dans le secteur bancaire FORMATION Bac série S Diplômé de l’Ecole Supérieure de Commerce de Paris, option Marketing (Promotion 1993) LANGUES Anglais : lu, parlé, écrit. Stage de langues et de management pendant 1 an (MBA à Harvard) EXPERIENCE PROFESSIONNELLE Banque C... à Castelnaudary de 1993 à 1994 : Assistant marketing, création de supports publicitaires et marketing téléphonique. Banque H... à Albi de 1994 à 1998 : Responsable du service marketing, en charge de la définition et de la

Organisation de l’agence :………………………………………………..……18 a) Composition du conseil d’administration :…………………18 b) Composition de L’équipe :…………………………………..………19 III. LES ACTICITES REALISES DEPUIS LE DEDUT :……………….……20 A. Les activités professionnelles en agence :…………………………....20 1. Activités réalisées, les apprentissages (outils, procédure) :….20 a) Activité réalisé la première période de 4 semaines :…..20 b) Activités réalisés la seconde période de 4 semaines :…25 c) Activités réalisés la troisième

LE POINT SUR LE BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR MAINTENANCE ET APRES-VENTE AUTOMOBILE (BTS MAVA) Ce dossier est édité par l’Observatoire de L’Association Nationale pour la Formation Automobile Service études et prospectives 108, rue du Moulin des Landes 44985 Sainte-Luce-sur-Loire cedex 02.28.01.08.01 observatoire@anfa-auto.fr A participé à cette édition : Jocelyn GOMBAULT Edition Janvier 2005, Sainte-Luce-sur-Loire (44) 37 pages 1 TA B L E D E S M AT I E R E S Problématiques ..........

travail La formation 8 8 16 26 27 31 34 Conclusion Annexes Données agricoles, comparaisons entre sources Effectifs régionaux en dernière année de formation dans la filière - Année scolaire 201 2-201 3 Détail du zonage « 25 km autour de Cognac » Agence Régionale de la Formation Tout au Long de la Vie Poitou-Charentes 1 5, rue Alsace Lorraine - 1 7044 La Rochelle Cedex 1 - 05 46 00 32 32 - 2 4 4 5 oref@arftlv.org 36 36 37 41 La filière Cognac en Charente Convergences n°55 - Décembre 2013 Introduction

Julien directeur d’exploitation, l’ensemble des responsables de la société Bocahut qui m’ont très gentiment accueilli dans leurs différents services pour l’accueil, l’accompagnement, l’investissement, leur confiance et l’aide apporté afin que je puisse découvrir le fonctionnement, le management d’une carrière. Je leur souhaite de la réussite dans leurs projets professionnels. Je remercie l’ensemble des collaborateurs de la société Bocahut pour l’accueil, l’écoute et la bienveillance

LES FICHES MÉTIERS ■ 2 Les organigrammes — Organigramme type d’un grand groupe de BTP — Organigramme type d’une PME du BTP — Organigramme type d’une entreprise de production de matériaux — Organigramme type d’une grande agence d’architecture — Les cartographies — Les métiers de la construction par famille — Cartographie des métiers par durée d’expérience — Cartographie des métiers par fourchette de rémunération — Cartographie des métiers par

REMERCIEMENTS Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, je tiens à adresser mes remerciements à : – Marc FIORI : Directeur des Ressources Humaines à « L'Occitane » pour m'avoir accueillie en qualité de stagiaire au sein de son service, Laetitia BIENTINESI : Assistante de Direction et Maître de Stage, pour sa gentillesse, son écoute et sa disponibilité durant mon stage, L'ensemble du personnel des Ressources Humaines : pour sa sympathie et son accueil chaleureux, Madame Anne MONIN

............................ 6 II- La politique RH de « L'Occitane »............................................................................................................................................. 9 PARTIE 2- MES RÔLES AU SEIN DU SERVICE RECRUTEMENT.............................................................................................................11 I- Etude interne..........................................................................................................

est très longue et variés. Les formations qui mènent aux métiers de l’environnement sont multiples et les niveaux de qualification requis sont variés : du CAP au diplôme d’ingénieur. Dans notre cas, on se focalise sur les débouchés accessibles à BAC + 5 ou plus. A. Les éco-industries Généralement, les entreprises traditionnelles recrutent des spécialistes de l’environnement mais il existe aussi des industries spécialisées dans ce secteur : les éco-industries. Ces entreprises ont pour