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pluriactivité : un chemin à construire par les acteurs économiques Du travail saisonnier à la pluriactivité : un chemin à construire par les acteurs économiques Le 29 novembre 2006 Angers, Lycée du Fresne Le partenariat de développement du projet "Saisons en Anjou" : Chambre d'Agriculture de Maine-et-Loire Centre National de Promotion Horticole Comité d'Expansion Economique de Maine-et-Loire Mutualité Sociale Agricole de Maine-et-Loire Association Départementale pour l'Emploi et

HORS-SÉRIE Réviser son bac aux e v nou mmes gra pro 013 2 avec Term ES l’essentiel du cours • Des fiches synthétiques • Les points et définitions clés • Les repères importants des sujets de bac • • • • • Des questions types L’analyse des sujets Les problématiques Les plans détaillés Les pièges à éviter des articles du MONDE &’:HIKPNJ=]U\^UV:?k@a@a@c@p" un guide pratique M 05398 - 2H - F: 7,90 E - RD Hors-série Le Monde, avril 2013 • Des articles

L E D E S J E U N E S | IUT Techniques de Commercialisation de Caen HARET Simon LOUVEL Manon LE LAY Marine MOISANT Camille TOURNIERE Cécilia Projet tuteuré 2012 - 2013 Sommaire Première partie  Le taux de chômage des jeunes ne cesse de croître malgré le panel de dispositifs mis en place depuis les années 1970 A) Le constat alarmant avec ses multiples causes

Intermédiaire Etudiants & Entreprise Mai 2013 2  SOMMAIRE Introduction ........................................................................................................................................ 5 Présentation du projet ......................................................................................................................... 6 Chapitre 1 : Etude Economique Section 1 : Analyse de l’environnement ...............................................

disponibles, aisées financièrement mais également averties et exigeantes. Automobile, voyage, loisirs, électro ménager, décoration sont des secteurs dans lesquels les seniors sont particulièrement dépensiers. Afin d’exploiter ces opportunités, des agences se sont même spécialisées dans le marketing direct envers les seniors, à l’image de Si Senior ou encore de Direct Senior Agency6. Le 20èmesiècle avait été marqué, dans les domaines du marketing et de la publicité, par une course au marché des jeunes

l’ANPE, la fédération du commerce et de la distribution, la fédération de la formation professionnelle. Le Président et les rapporteurs ont également auditionné : la FONDA, la fédération de l’accompagnement en VAE, la Conférence des directeurs de services de formation continue des Universités. Outre sa participation active au groupe de travail, la Délégation à l’emploi et à la formation professionnelle en a assuré le fonctionnement matériel. Trois axes de travail avaient été fixés par le Ministre

devenu indispensable pour l’entreprise d’adopter une nouvelle démarche centrée sur le client. Pour durer, l’entreprise recherche constamment à dégager une valeur ajoutée lui permettant de se démarquer de ses concurrents. La croissance du secteur des services accentue aussi considérablement ce phénomène. Il y a donc maintenant de nouveaux prescripteurs du travail : les clients. La hiérarchie ne maîtrise plus totalement la charge de travail puisqu’il y a un rapport direct entre salariés et utilisateurs

 RECherche APpliquée en Sciences Sociales – RECAPSS 2014 - 2015 BRL n°3: Le travail tel qu’il se fait Sous la direction de : David Courpasson Le travail des personnes handicapées : comment concilier projet social et exigences de rentabilité ? N° Groupe : 8 CHAMPAIN Bertille FRANGIN Henri LEUNG TACK KIME Marina VALOTEAU Clément Remerciements  Nous tenons tout d’abord à remercier l’ensemble des participants à notre étude terrain pour avoir bien voulu prendre du temps pour répondre

13 Comment les pouvoirs publics peuvent-ils contribuer à la justice sociale ? 206 Chapitre 14 Comment s’articulent marché du travail et organisation dans la gestion de l’emploi ? 220 Chapitre 15 Quelles politiques pour l’emploi ? 229 CAHIER BAC 240 FICHES OUTILS & MÉTHODE 285 3 © Hatier 2012 PROGRAMME DE L’ENSEIGNEMENT SPÉCIFIQUE DE SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES (B.O. du 13 octobre 2011) THÈMES ET QUESTIONNEMENTS NOTIONS INDICATIONS COMPLÉMENTAIRES SCIENCE ÉCONOMIQUES (DURÉE INDICATIVE

Comment analyser et expliquer les inégalités ? Comment les pouvoirs publics peuvent-ils contribuer à la justice sociale ? Comment s’articulent marché du travail et organisation dans la gestion de l’emploi ? Quelles politiques pour l’emploi ? CAHIER BAC FICHES OUTILS & MÉTHODE 9 31 50 67 85 112 122 131 145 161 172 188 206 220 229 240 285 3 © Hatier 2012 PROGRAMME DE L’ENSEIGNEMENT SPÉCIFIQUE DE SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES (B.O. du 13 octobre 2011) THÈMES ET QUESTIONNEMENTS NOTIONS