Projet Animation Pour Personne Handicapé Adulte

professionnelles : - 2008-2010 : Auxiliaire de Vie Scolaire Individualisé * MISSIONS : - Aide à l’intégration des enfants en situation de handicap  - Aide aux devoirs, aux déplacements – Activités physiques et sportives Réflexions : Expériences particulièrement enrichissante, permettant de se découvrir soit même, mais aussi de découvrir le monde du handicap, d’expérimenter l’amour de son prochain. - 2008 -2009-2010 : Adjoint d’Animation collectivité territoriale de Trois-Rivières

quotidien sur les différents plans (scolaire, professionnel, social) et dans tous les domaines de la vie. I- Elaboration du projet 1) Présentation de la structure • IME accueillant des enfants de 6 à 14 ans • Places ouvertes : 75 Agrément : Etablissement pour garçons et filles présentant une déficience intellectuelle avec ou sans handicaps associés et comportant deux sections : Une section d’éducation et d’enseignement spécialisés de 50 places, pour les enfants de 6 à 14 ans

pour tous. « Dans les activités et les actions qu'elle mène, l'association EPAL cherche à agir avec la personne elle-même, considérée dans sa singularité et dans sa globalité, avec ses capacités, ses richesses mais aussi ses difficultés. »[2] EPAL, « une entreprise associative aux services des personnes, sans distinction de races, d'origines et de pensées » emploie 90 personnes (80 personnes équivalent temps plein). Plus de 1000 bénévoles et vacataires accompagnent ses actions. Aujourd'hui

…………………………………………………….. |4 | |1.2. Présentation de la population accueillie  ……………………………………….... |5 | |1.3. Présentation du projet pédagogique de l’institution……………………………… |6 | |1.4. Organigramme  ………………………………………………………………….. |8

LES PERSONNES HANDICAPÉES Définitions Il n’existe pas définition univoque du handicap. Plusieurs déclarations, lois, ont tentées de mettre des mots permettant de définir le terme handicap. La déclaration du 9/12/1975 des Nations Unies désigne la personne handicapée comme : « Toute personne dans l’incapacité d’assurer par elle-même tout ou partie des nécessités d’une vie individuelle ou sociale normale, du fait d’une déficience, congénitale ou non, de ses capacités physiques

PROJET DE STAGE INTRODUCTION Pour ma première année de formation, mon lieu de stage est le Foyer d’hébergement Henri Vacher. J’ai choisi le champ du handicap et des inadaptations car je les connais peu. Mais aussi de façon à combattre les représentations que je m’en fais. Par ailleurs, la découverte du rôle de l’éducateur qui en découle. 1 – PRESENTATION DE L’ASSOCIATION ET DE LA STRUCTURE L’E.S.A.T. La Gauthière est une structure crée par en 1978 par l’Association Régionale

Qui est-il ? C’est le spécialiste de l’inadaptation. L’éducateur spécialisé intervient auprès de populations très variées : enfants ou adolescents présentant des troubles du comportement ou des difficultés d’insertion ; handicapés moteurs, mentaux ou sensoriels ; adultes en difficultés sociales, physiques ou psychologiques. 55 000 éducateurs spécialisés exercent aujourd’hui en France. Sa mission ? Elle est complexe et multiple. Un éducateur spécialisé est avant tout un médiateur et son

Projet de Séjour Toulouse été 2013 Du 03 aout au 17 aout 18 vacanciers de bonne autonomie et 3 accompagnateurs Responsable de Séjour : Evad’tours «EVAD’TOURS, voyages Adaptés», créée en 2009, est une agence de voyages spécialisée dans l’organisation de séjours de vacances en France et à l’étranger pour adultes déficients mentaux légers travailleurs en ESAT. Elle accueille également, dans une très grande minorité, des personnes issues de Maisons d’Accueil Spécialisées

d'adolescents, d'adultes en situation de handicap (que la déficience soit physique, sensorielle, mentale, cognitive, psychique, résulte d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant). Il peut également intervenir auprès de personnes dont la situation nécessite une aide au développement ou au maintien de l'autonomie sur le plan physique, psychique ou social. Le rôle de l'A.M.P. se situe à la frontière de l'éducatif et du soin. Il prend soin des personnes par une aide de proximité permanente

I/présentation de la structure a) Lieu d’implantation b) Historique c) Agrément d) Financeurs e) Prix de journée f) Analyse personnelle II/Personnes accueillies a) Age et moyennes d’âges b) Nombre de personnes accueillies dans l’établissement c) Présentation des pathologies dont souffrent les personnes d) Présentation d’une personne dans sa singularité III/Organisation de l’institution a) Organigramme hiérarchique b) Les professionnels et leurs champs de compétences c) Les outils