Projet De Compétition De Natation

E.P.S., choisissent une activité différente de celles présentées pour les épreuves de l'enseignement commun obligatoire ou pour les épreuves obligatoires ponctuelles terminales, parmi la liste limitative ci-dessous, arrêté par le recteur : ➢ NATATION : 200 mètres 4 nages dimension culturelle : réaliser une performance mesurée à une échéance donnée ➢ DANSE dimension culturelle : réaliser des actions à visée artistique ou esthétique ➢ JUDO

tenant compte des caractéristiques psychologiques et des situations socio professionnelles de ces jeunes. Identifier les pratiques de suivi nutritionnel des jeunes sportifs dans les pôles (France et Espoirs) - 2 Matériel et Méthode Le projet prévoit dans sa globalité la réalisation d’une enquête qualitative par entretiens suivie d’une enquête quantitative par diffusion de questionnaires. Le présent rapport rend compte de la mise en place de la première enquête. 2.1 Mise en place

transformations politiques, économiques (développement de Adidas dans les années 60-70), sociales et culturelles qui sont intervenues depuis la fin du XIX ° siècle. A ce titre, les JO témoignent d’une double histoire : -celle du sport, de ses compétitions, de ses disciplines, de ses techniques corporelles ; -celle des relations internationales, des sociétés, de l’économie mondiale. Le cours retracera ces deux histoires qui s’entremêlent dans le cours en cherchant à répondre aux questions

geste sportif fait parti intégrante de la leçon * Courcircuite l’inspection général et donne une teinte sportive à l’EP * 1959 : évaluation au bac de l’EPS * Activité mesurable dans le temps ou l’espace * Athlé – gym – natation * Transformation de la gym suédoise en gym aux agrées * Sportivisation par l’évaluation. * Plan de rénovation du sport français * Année 60 * Brevet d’état – INSEP – Sport étude – plan 1000 piscines *

artistiques (arts visuels, éducation musicale...).» Terminologie pour mieux s’entendre Psychomotricité Ensemble des activités de rééducation du comportement moteur (d’après Philippe SOYER). Sport Activité mettant en jeu à la fois la compétition et une institution (d’après Philippe SOYER). APS : "Ensemble des pratiques corporelles socialement et culturellement caractérisée" connotant des faits sociaux, dont la pratique est gouvernée par des règles particulières, des conditions matérielles

composait d’un espace sacré, l’Altis, délimité par un mur d’enceinte et d’un espace profane. L’espace sacré abritait nombreux temples, dont celui de Zeus. L’espace profane s’étendait autour du mur d’enceinte, on y trouvait des lieux d’entraînement, de compétition, et les bâtiments servant à l’organisation des Jeux et à l’accueil des hôtes de marque. Durant l’année, seuls les prêtres et le personnel d’entretien du temple résidait à Olympie. Durant les Jeux, ce site pouvait acceuilir près de 40 000 personnes

monde du surf. Ne comprend pas : le swimwear des marques de surf. • Beach wear : - maillots de bain utilisés pour les loisirs (plage, bronzage…). - tout le reste à l'exception des serviettes de plage, des paréos, des maillots utilisés pour la natation (compétition, entrainement, aquagym,..). • Tout le Multi sport/Sport style acheté par les 12-34 ans (49% de l’ensemble du Multi sport/Sport style). La proportion représentée par les 12-34 ans est mesurée en chaussure et en textile et estimée en équipement :

_____________________________________14 Spécificités juridiques ___________________________________________________________________16 a) La surveillance des bassins publics d’accès payant ____________________________________16 b) L’enseignement de la natation scolaire : principale sujétion de service public ___________16 c) La sécurité et l’accessibilité des installations aquatiques _______________________________17 d) L’hygiène de l’eau de baignade en ligne de mire _______________________________________18

Le projet professionnel en LEA est un rapport rédigé destiné à nous permettre de définir notre orientation et notre parcours universitaire et professionnel. Je suis actuellement étudiant en Licence 1 de l’Université d’Avignon, en formation LEA. Pour l'instant mes idées sont encore vagues mais je souhaite les préciser. Dans un premier temps j’ai fais l’inventaire de mes qualités et de mes défauts ce qui m'a permis de mieux cerner mes capacités à un emploi. Ensuite, j'ai rédigé un bilan des mes connaissances

 ACTIVITES AQUATIQUES et NATATION A) PRESENTATION GENERALE 1) Description Comme marcher, courir, rouler, skier….nager est avant tout un mode de déplacement. Il permet d’évoluer, en sécurité, dans un milieu spécifique inhabituel : L’EAU. Définition : a) « La natation est une activité en RELIEF, en trois dimensions : au-dessus de l’eau, à la surface de l’eau et en-dessous de l’eau ». La natation en « 3D » (Dessus, Dessous, Déplacements). b) DEFINITION DU « SAVOIR NAGER » C’est