Projet De Stage Foyer De Vie

Définition « La psychomotricité c’est la reliance entre l’activité motrice et psychique qui va permettre à l’enfant de s’adapter harmonieusement au milieu environnant. La fonction tonique nous permet d’observer l’expressivité du corps qui reflète la vie affective et relationnelle. La psychomotricité utilise des instruments spécifiques qui sont le corps, l’espace et le temps et a donc sa place dans toute l’éducation de l’enfant quel qu’il soit. »2 La psychomotricité comporte 4 dominantes éducatives :

2 Bilan 3.4.3 Projet 3.4.4 Etape 1 - Les recherches documentaires 3.4.5 Etape 2 - Rencontres avec des professionnels 3.4.6 Étape 3 - La piste retenue 3.4.7 Étape 4 - Les actions engagées par Marie 3.4.8 Conclusion 4 Bilan Personnel (Conclusion Générale) Introduction Ma formation initiale est un BTS Tourisme. J’ai travaillé dans ce secteur pendant 3 ans (Réservation de voyage dans un call center, service litige/contentieux). Mon projet initial était de rejoindre

sur ce que j’ai pu apprendre, comprendre, analyser. Lors de ma première année au métier de monitrice éducatrice, j’ai effectué un stage de 15 semaines dans un foyer de vie et occupationnel accueillant des adultes en situation de handicap mental avec des troubles associés. J’ai choisi d’en faire un stage court car d’une part, je souhaitais faire mon deuxième stage dans le champ de la protection de l’enfance, en Maisons d’Enfants à Caractère Social (MECS), et d’autre part j’ai pu découvrir ce secteur

INTRODUCTION Je travaille sur des structures d'accueil d'urgence depuis 7 ans comme maîtresse de maison. J'ai précédemment occupé un poste de responsable d'entreprise dans la restauration rapide dans lequel j'ai accompagné des jeunes majeurs dans leur insertion professionnelle. Au fil de mon parcours, après un baccalauréat médico-social, un emploi dans le secrétariat et pour terminer la gestion d'une équipe en restauration. Je me suis orientée vers le poste de maitresse de maison qui me correspondait

Projet professionnel J’ai découvert la profession d’éducateur spécialisé lors d’un stage à la SEM (Section d’Education Motrice), où mon maître de stage était éducateur spécialisé ; j’ai pu alors découvrir les différents aspects de cette profession : l’accompagnement effectuer au prés des usagers dans leur vie quotidienne, la dynamique de travail, le travail en équipe que je trouve enrichissant autant d’un point de vu professionnel que personnel.… Lors de mes différents stages en SEM (Section d’Education

Nom, Prénom DC32, Epreuve de validation par le site de stage d’écrits professionnels Compte rendu de la réunion d’équipe du 19 Novembre 2013 : Personnes présentes : (Directrice), (Chef de service), (AMP), (AMP), (Remplacement éducateur), (AMP), (AMP) et (Infirmier psy) Lors de la réunion, plusieurs thèmes ont été abordés tel que les annonces de rendez-vous médicaux, des questionnements du passage à mi-temps ou non pour Giselle et d’une demande d’aménagement du poste de travail de

SophiaÉlève en TASSP au lycée Francis de CroissetStage du Au sein de l’EHPAD LES MILLE SOLEILSA VallaurisPolyvalente Dans le cadre du stage du baccalauréat professionnel ASSP-Introduction I – Présentation de La Structure-Historique de l’entreprise- organigramme -Présentation détaillée de l’entreprise 2- Présentation de la personne-Information sur la personne3 – Description du projet d’accompagnement personnalise -Activités -Bibliographie et annexes 1 1-IntroductionJe

Manon ACCIDENTS DU TRAVAIL Matière : de Prévention Santé Environnement 2013 – 2014 Bac professionnel Accompagnement, soins et services à la personne Foyer Occupationnel La bastide saint Pierre 94 avenue Edouard le Bellegou 83136 Garéoult SOMMAIRE Introduction……………………………………………………………………….p.1 Présentation

d’Accompagnant Educatif et Social.Le choix de mon premier stage est une MRS (Maison de Retraite Spécialisée).Ce choix est pour moi dans la continuité de ma motivation initiale qui est de travailler auprès d’un public en situation de handicap. Le but étant de découvrir le métier d’accompagnement éducatif et social et pouvoir construire mon identité professionnelle.I.PRESENTATION DU CONTEXTE D’INTERVENTION1) Type d’établissement Mon lieu de stage se situe dans le département de Charente-Maritime, dans

et Projet : p2/3 II. Le contexte : Le Foyer Occupationnel « LES ARAMONS »: p 3 à 11 II.1. L’association PRATO : p 3 II.2.Présentation et fonctionnement de la structure : II.2.1 Le site : p 4 II.2.2. Le public : p 4 II.2.3 L’équipe pluridisciplinaire : p 5 II.2.4 La journée type : p 6 II.2.5 Le financement : p 6 II.2.6 L’objectif de l’A.T.O. (Atelier Thérapeutique Occupationnel) : p 7 II.2.7 Condition d’admission et de résiliation : p 8 II.2.8 Le Projet Individuel