Projet Educatif Atelier Cuisine

Faculté des sciences économiques, comptables et de gestion (FSECG) Titre du projet : Implantation d’un centre professionnel dans le milieu Rural de Poteau (Gonaïves). Préparé par : Loury DELVA Joël GABRIEL Elercier JASMIN Peterson SALOMON Lucciana SEANT Projet de fin d’étude: pour l’obtention du grade de licence Prof : Roldano AUGUSTE(PHD), Encadreur

nécessaires pour lancer un projet avec succès. Développer votre propre concept Différents scénarios s’offrent à vous si vous êtes tenté par l’entreprenariat: soit vous vous lancez dans le développement d’un projet individuel, soit vous incorporez, dans votre projet, un aspect qui intéressera directement l’entreprise dans laquelle vous travaillez. Premier scénario: vous vous lancez dans une aventure personnelle. Vous développerez un concept original ou optimiserez un projet existant – reprenant par

Rapport du stage, s’effectuant du 19 novembre 2012 au 15 février 2013 Institut Médico-Educatif de « La RIBE » Sommaire Introduction I) Mon action au sein du Lieu de vie 3 A) Ma relation avec les jeunes B) Ma relation avec l’équipe C) « Coordonnation » et transmission II) L’élaboration de mon raisonnement éducatif A) L’interprétation dans le travail éducatif B) Le transfert dans la relation éducative Annexes : 1) Présentation de l’institution 2) Une journée type au Lieu de

défense et de représentation des personnes ayant un handicap moteur (avec ou sans troubles associés) et de leur famille au sein de la société. Cette association gère des services et des établissements médico-sociaux en s’appuyant sur une charte1 et un projet associatif commun. 2) L’IEM L’IEM a ouvert ses portes le 16 octobre 1970 avec un agrément pour 36 usagers âgés de 6 à 17 ans. Le 18 janvier 1993, l’IEM a été agréé par un arrêté préfectoral pour accueillir 52 enfants de 3 à 18 ans. Il assure, conformément

d’aide à la personne dès l’âge de 12 ans auprès de ma mère qui est AMP. C’est au cours de mon adolescence que je me suis passionné pour ce métier, je me suis donc orienter vers un BEP carrières sanitaires et sociales qui m’a permis de concrétiser mon projet professionnel alternant cours théorique et stage pratique. J’ai travaillé auprès de personnes âgées dépendantes et où en fin de vie à domicile ou en structure. Par la suite, j’ai décidé d’évoluer vers le diplôme d’État d’auxiliaire de vie sociale

UE 6 « Approches du métier d’enseignant » SECTION 1 : L’ENVIRONNEMENT SOCIO-ÉDUCATIF DANS LE SECOND-DEGRÉ I. QUELQUES MOTS SUR LE COLLÈGE II. L’ÉTABLISSEMNT AUJOURD’HUI A. LES DIFFÉRENTES SECTIONS D’ENSEIGNEMENT B. COMPOSITION INTERNE ➢ Personnels administratifs, direction et vie scolaire ➢ Le personnel enseignant ➢ Le personnel de service SECTION 2 : LES ENSEIGNEMENTS OBSERVÉS I. LE CADRE DE TRAVAIL

et de synchroniser les données de chaque éducateur sur les résidents C’est un moment ou le chef de service est présent et peut aiguiller les éducateurs sur un accompagnement ou une situation conflictuelle, celui-ci sert de relais et de support éducatif. C’est aussi un moment de synchronisation organisationnel de l’équipe (planning, rendez-vous etc…). Un ordinateur : les dossiers et documents concernant les résidents y sont organisés et sont à disposition de chaque éducateur sur un serveur sécurisé

les maladies neurodégénératives (10 lits ESAP et 20 places de types MAS) ● Les troubles du spectre de l’autisme (20 lits ESAP et 20 places types MAS) ● Les psychoses chroniques (10 lits ESAP et 20 places types MAS) A travers la mise en place de ce projet de soin et sa concrétisation, La Rencontre a donc rapprocher certains de ses patients jadis pris en charge sur l’établissement de La Force durant plusieurs années de leurs foyers d’origine. En effet, en accord avec les familles des patients souffrants

docteur a pu constater qu’aucune des obligations légales d’hygiène n’étaient respectées. Les toilettes sont situées sans cloisonnement ni aération spécifique dans la pièce principale le plus souvent à proximité des cuisines, ils ne possèdent pas de cuvette. Dans les cuisines ou les ateliers, aucune ventilation n’a été installée pour permettre la ventilation des gaz toxiques et les ustensiles pour la préparation des repas côtoient les latrines. Ces obligations légales non satisfaisantes sont des

Projet de recherche sur Caritas Plan de notre recherche 1. Notre recherche: – Pourquoi ce sujet – Comment on s'y est pris ; méthodologie – Les difficultés rencontrées et les changements dans la problématique – La problématique finale, les différentes questions posées 2. Caritas: – Idéologie de l'institution ; définition • Combattre la pauvreté • La réinsertion par le travail • « La solidarité limitée » : les barrières et les limites