Projet Educatif En Chrs

Les CHRS Les CHRS sont des Centres d’Hébergement et de Réinsertion Sociale. Il s’agit d’un hébergement temporaire disponible pour les familles rencontrant de graves difficultés de logement, économiques, sociales et professionnelles. Le public qui y est accueillit est principalement des femmes, seule ou avec enfants, mais aussi des couples, là aussi, avec ou sans enfants. Les origines ethniques y sont variées, tout comme l’âge (au minimum 18 ans) et les raisons de l’orientation vers des CHRS. Cette

6 jours par mois. Celles qui en font la demande, en fonction des places, et de leur comportement, peuvent bénéficier d’une « continuité ». Elles peuvent rester jusqu’à 3 mois environ (variable en fonction du projet de la personne), et bénéficier d’un accompagnement social. Un projet de continuité ainsi qu’un règlement est alors signé par les personnes. Elles ont un entretien par semaine avec leur référent social (ou plus en fonction de la situation ou du besoin exprimé). L’accueil de jour

Introduction 1 I- Présentation de l’association Horizon 2 1. Historique 2 2. Statuts 2 3. Le conseil d’administration 3 4. Les Partenaires 3 5. Organisation 4 II- Le CHRS et la législation 6 III- Hélios 7 1. Présentation 7 2. Population 8 3. Fonctionnement 8 4. Le financement 9 5. Le personnel et la prise en charge 9 IV- Le Centre d’Accueil pour Demandeurs d’Asile (CADA) 10 1. Présentation 10 2. Population accueillie 12

pour différentes raisons : - lors de l’entretien préalable à mon admission en stage le responsable du Service éducatif de transition en appartement m’a confié ceci : «  ici, tout le monde sait tout de tout le monde… le collectif est un poids », sous entendu, un problème que nous, les professionnels, nous devons surmonter. Je n’ai pas saisi d’emblée la dimension de ce problème. - en CHRS, au cours des entretiens d’accueil d’urgence, les personnes ont à répondre à de nombreuses questions avant d’obtenir

J’effectue mon stage de professionnalisation dans un centre d’hébergement et de réinsertion sociale (CHRS). Il est protégé par de grands murs qui ne laissent pas deviner la présence de trente-six résidentes. En effet, cette structure accueille des femmes majeures avec ou sans enfant qui se retrouvent à un moment donné de leur parcours de vie, sans hébergement. L’association entend agir dans le domaine de la lutte contre l'exclusion sociale par un soutien à « l’insertion » de personnes marginalisées

........................................... 40 VI. Les instituts médico-éducatifs : IME ................................................................................... 44 VII. Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP)......................................................... 47 PARTIE 3 : INSTITUTIONS ACCUEILLANT DES ADULTES INADAPTES ............ 50 I. Centre d’hébergement et de réinsertion sociale (CHRS) ......................................................... 50 II. Centre

Introduction Lors de ma troisième année de formation, j’ai pu effectuer un stage long au sein d’un CHRS (Centre d’Hébergement et de Réinsertion sociale), le Foyer de la Libération de l’association REGAIN 54 (anciennement ALASA : Association Lorraine d’Aide aux Sans Abris). Il accueille des personnes seules exclusivement masculines dans l’enceinte du foyer, et mixte en appartements extérieurs (sous location, ou logements sociaux), étant temporairement sans domicile et qui éprouvent des difficultés

b) L’éducateur : ce « créateur » de circonstances ............................................ p.8 Fano, 47 ans, accueilli en CT c) L’éducateur spécialisé : ce désinhibiteur de l’action ................................... p.10 Le Projet « Renaît-Sens » en CHRS III. LE DEVELOPPEMENT DU POUVOIR D’AGIR DES PERSONNES ... p.12 IV. REGARD CRITIQUE SUR MA PRATIQUE ! …...................................... p.13 CONCLUSION ..........................................................................

éducateur, j'ai choisi d'effectuer mon premier stage dans un Centre d'Hébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS) féminin, afin de découvrir un public que je ne connais pas. De plus, je me suis souvent questionnée sur les problématique des adultes en difficultés, et je ressens aujourd'hui le besoin d'acquérir des connaissances sur ce public afin de pouvoir mener à bien un travail éducatif qui serait adapté a chacun. Je me suis également souvent question sur la notion de « victime de handicaps sociaux[1] »

Partie 1 Présentation générale I) Présentation de la structure d'accueil Le CHRS[1] Jonas est un établissement social financé par l'État. Il fait partie d'un des nombreux centres gérés par l'Association Solidarité-Jeunesse[2]. Cette dernière s'est constituée en 1983 dans l'objectif de « donner aux jeunes en difficultés d'insertion sociale tous les moyens susceptibles de leur permettre l'épanouissement humain et d'acquérir l'autonomie sociale »[3]. C'est dans cette optique que fut crée en