Projet Educatif Esat

une profonde perturbation du fonctionnement mental sur le versant de la déficience ou des troubles graves de développement ou de la personnalités. La personne est alors accompagnée sur le plan de l'hébergement , du soin et de l' accompagnement éducatif. On note dans la petite enfance un retard massif de toutes les acquisitions, qui restent souvent incomplètes. L’autonomie des conduites de la vie quotidienne est partielle (alimentation, toilette, contrôle sphinctérien) mais peut être améliorée

Projet Balade Urbaine 2013-2014 Sommaire : Mise en contexte : ........................................................................................................................ 2 Diagnostic .................................................................................................................................... 3 Histoire et culture de la ville. ............................................................................................................................

directeur de services de milieu ouvert de l’ARSEA à Colmar Orientation secteurs "handicap" et "addictologie" Participants à la table-ronde Dr Stéphane Carnein, médecin coordonnateur, centre de repos et de soins de Colmar Mme Cécile Devin, chef de service éducatif, Institut St Joseph de Lutterbach Mme Hélène Fleurival, représentant d’usagers, AAPEI de Strasbourg Mme Christine Gangloff, ergothérapeute, FAM d’Oberkirch M. Gildas Le Scouezec, directeur général de l’ADAPEI du Bas-Rhin M. Jean-Luc Lombard, éducateur

insertion : • Le bureau du RMI extérieur (service de domiciliation pour les sans domicile fixe) • Le Programme départemental d’insertion • La Résidence sociale d’une capacité de 56 places • Le Centre d’Aide par le Travail (ESAT) d’une capacité de 35 places et le service d’accompagnement social • Le Centre d’Accueil pour Demandeurs d’Asile (CADA) d’une capacité de 80 places. Cette structure a ouvert en 2003.   Le pôle hébergement et activités socio-éducatives :

personne handicapée est l’outil prévu par l’article L.146-8 du Code de l'action sociale et des familles : « Une équipe pluridisciplinaire évalue les besoins de compensation de la personne handicapée et son incapacité permanente sur la base de son projet de vie et de références définies par voie réglementaire et propose un plan personnalisé de compensation du handicap (…) ». Le GEVA est défini par le décret no 2008-110 du 6 février 2008 et l’arrêté du 6 février 2008 paru au Journal Officiel du

activités d’Aurore se répartissent sur divers champs du médico-social et l’association compte parmi ces structures : hôpitaux de jour, foyers post-cure, foyer de vie, établissements et services d’aide par le travail (ESAT), services d’accompagnement, instituts thérapeutiques éducatifs et pédagogiques (ITEP), centres d’hébergement et de réinsertion sociale (CHRS), appartements de coordination thérapeutique (ACT), centres de cure en ambulatoire en alcoologie (CCAA), résidences sociales ou encore maisons

travail et réduire les risques notamment en informant et en formant les salariés. LA PREVENTION DES RISQUES PSYCHOSOCIAUX Parfums Christian Dior s’est engagé dans une importante démarche d'amélioration des conditions de travail à travers deux projets : "Qualité de Vie au Travail" et "Prévention des risques psychosociaux’’. La Direction générale a signifié son engagement et un consultant spécialisé a accompagné la démarche : deux matinées d'information des "Key-managers" ont eu lieu, des groupes

2005 : loi pour l’égalité des droits et des chances à la participation et à la citoyenneté des personnes handicapées définit plusieurs objectifs. Ils sont au nombre de trois: garantir aux personnes en situation de handicap le libre choix de leur projet de vie, améliorer leur participation à la vie sociale, et les placer au cœur des dispositifs. La loi du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale a pour objectif de recentrer l’usager au cœur du dispositif le concernant. Dans

accompagnent ces publics avec, comme objectif, l’amélioration de la qualité de leurs environnements personnel, social et éducatif. L’accompagnement individuel des personnes reste le cœur du travail social. Mais, et de plus en plus, s’y ajoute une dimension collective et territoriale intégrant les conditions de vie des populations. Les travailleurs sociaux sont ainsi amenés à monter des projets d’intérêt collectif au sein des communes ou des quartiers auprès de populations particulières (jeunes, mères de famille

établissements et services. Didier Charlanne Directeur de l’Anesm Pour un accompagnement de qualité des personnes avec autisme ou autres troubles envahissants du développement I 1 equipe projet de l’anesm • nathalie ThIerY, chef de projet • Pierre ChalMeTOn, chef de projet junior • Servane MarTIn, chef de projet junior • Carole aUBrY, chargée d’études • Patricia MarIe, documentaliste • Claudine ParaYre, responsable du service Pratiques professionnelles Groupe de travail • Jean-louis aDrIen, professeur