Projet Individualisé Amp

Diplôme d’État d’Aide Médico-Psychologique Session2012-2013 PROJET D’ÉTABLISSEMENT GRETA NORD ALLIER Formation AMP PROJET D’ÉTABLISSEMENT Je travaille actuellement en EHPAD  en tant qu’agent des services hospitaliers. J’aimerais évoluer dans ce domaine et approfondir mes connaissances a)Historique de l’établissement 1-Présentation de l’établissement Le service Long Séjour « Les Genêts » a ouvert ses portes

PROJET D’ANIMATION 2014 INTRODUCTION Depuis 2013, le projet d’animation de la résidence développe des activités de loisirs en faveur des personnes âgées accueillies, afin de maintenir leur autonomie, lutter contre l’isolement et entretenir les relations extérieures. Ces dernières années ont vu l’organisation de très nombreuses activités, adaptées pour la participation du plus grand nombre. Depuis, l’implication des AMP dans l’animation de certaines activités a ouvert des perspectives pour un « bien-vieillir

dépendantes requièrent une assistante et un accompagnement bien précis. L’Accompagnant en Gérontologie possède toutes les capacités pour mettre à bien cet accompagnement. Il assure un climat favorable au bien-être de la personne âgée en cohérence avec son projet de vie, son autonomie, son hygiène, sa sécurité et son confort. De plus, l’Accompagnant en Gérontologie se doit d’assurer et de promouvoir le maintien de la vie sociale de la personne. Pour cela, il aidera l’usager dans la réalisation des actes de

Formation AMP : Exemple de rapport module DF6 Présentation de l’établissement : Maison d’Accueil Spécialisé SOMMAIRE HISTORIQUE DE L’ETABLISSEMENT page 2 STATUT JURIDIQUE page 2 FINANCEMENTS page 2 LES PERSONNES ACCUEILLIES page 3 CRITERES D’ADMISSION page 3 MODALITES D’ADMISSION page 3 L’EQUIPE PLURIDICSIPLINAIRE page 4 ORGANIGRAMME

psychosociales du handicap et du vieillissement Socialisation et inscription dans la vie citoyenne Les différentes dimensions de l'accessibilité Notions d'apprentissage et de pédagogie (outils et stratégies) Techniques éducatives et projet d'activité Méthodologie et projet d'animation Accompagnement pédagogique de la professionnalisation et de la construction de l'identité professionnelle DF 4: Soutien médico-psychologique 125 heures La communication verbale et non verbale L'intervention professionnelle:

NOM : OLAMBA MBOMBOPRENOM : OMERÉpreuve E13 : conduite d’un projet d’accompagnementBaccalauréat professionnel ASSPSession 2023SOMMAIRE · INTRODUCTION P. 1 · PRESENTATION DU CONTEXTE PROFESSIONNEL P. 2 · PROJET D’ACCOMPAGNEMENT P. 3 · LES

corps de règles vise des règles générales et impersonnelles. C’est une idée d’ordre juridique -> cet ordre se compose de branche de droit : privé & public. * les droits subjectifs : prérogatives reconnues par le Droit objectif aux pers. ou au groupe de pers. et dt ceux-ci peuvent se prévaloir ds les rapports entre eux & avec l’État & les collectivités publiques (prérogatives individuelles). Ex : art. 1382 : règle générale et impersonnelle -> corpus juris. De ça, on peut le mettre

des services adaptés à leurs besoins et une vie sociale divertissante, pour des séjours permanents et des courts séjours. Les équipes de la résidence, composées du personnel hôtelier et administratif, organisent l'accueil et l'hébergement autour du projet de vie personnalisé. A) Historique La Résidence des jardins de Thiais a été créée en le Novembre 2003, une résidence dont les formules peuvent être médicalisée et non médicalisées, elle compte 42 salariés, fait partie de département de Val de marne

importante présentant des difficultés scolaires majeures liées à une déficience intellectuelle et/ou des troubles de la personnalité de nature névrotique grave, psychotique ou autistique. Les enfants sont répartis en fonction de leur âge et projets individualisés sur huit groupes de vie, encadrés par des éducateurs spécialisés. Les prises en charges proposées sont de nature éducative, thérapeutique, et pédagogique : • les groupes de vie, références d’où s’articule la globalité de l’accompagnement

1) Présentation succincte du contexte professionnel Je suis stagiaire AMP dans une Maison d’Accueil Spécialisée. Cet établissement accueille des adultes polyhandicapés de 19 à 62 ans. Il dispose de 27 chambres dont 3 pour des accueils temporaires et 13 places en externat. La MAS a pour mission : D'assurer les soins médicaux et paramédicaux. De proposer des activités de socialisation et de bien-être aux personnes accueillies. De prendre en considération les besoins et désirs de chaque