Projet Individualisé Amp

j’accompagne, ainsi que sur ma structure d’apprentissage. Ces consignes d’écrit m’ont amené à faire un rapide état des lieux. Je suis apprenti Educateur Spécialisé en IME, le rôle de l’équipe dans laquelle je suis inclus est d’accompagner l’élaborer du projet de vie des personnes accueillies puis de préparer leurs orientations au sein d’autres structures spécialisées ou une sortie du dispositif. Je suis donc amené à travailler principalement le passage de l’enfance à l’adulte, sur le plan physique, psychique

la Vie Sociale CASF : Code de l’Action Sociale et des Familles ANESM : Agence Nationale de l'évaluation et de la qualité des Etablissements et Services sociaux et Médico-sociaux IDE : Infirmière ASH : Agent de Service Hospitalier AS : Aide soignante AMP : Aide Médico Psychologique 3 LES PREMICES DE LA LOI Il m’a paru important de commencer par la définition du secteur médico-social1 : Le secteur social et médico-social représentent un champ d’application très important avec les secteurs de

actions nécessaires pour garantir la qualité de vie et de soins dans l’accompagnement des résidents au quotidien, au travers l’élaboration et la mise en place du projet d’établissement. 1. LIAISONS HIERARCHIQUES • N+1 : Directeur de Résidence • N-1 : Animateur, Infirmier, Psychomotricien, Lingère, Service technique. • N-2 : AdV, AMP, AS 2. LIAISONS FONCTIONNELLES INTERNES • Médecin coordonnateur, psychologue • Personnel de restauration • Personnel administratif 3. LIAISONS FONCTIONNELLES

Description et analyse d'une situation d'accompagnement Pour l'analyse de situation j'ai choisi l'accompagnement de la douche d'Estelle*, qui m’a interpelé et qui était en lien avec mon projet. Effectivement dans mon projet de stage, j'avais pour objectif d'accompagner les résidents dans les actes de la vie quotidienne. Observation: « Accompagnement à la douche d'une résidente » Contexte: Douche et habillage d'une résidente, mercredi 5 décembre 9h après le petit déjeuner Comme

Etude de marché La réalisation de votre projet de création d’entreprise passe par plusieurs étapes, chacune doit retenir une intention très particulière. L’étude de marché est une étape indispensable,  elle permet de comprendre avant tout l’environnement d’investissement dans lequel la création de votre entreprise va avoir lieu. En effet, elle doit permettre de : - Vérifier que l’idée de votre projet correspond bien à une réelle opportunité du marché. - Connaître et Comprendre le marché

BAC PROFESSIONNELAccompagnement Soins etServices à la personneOption « En structure »Dossier U13 d’un projet d’accompagnement En PMFP 4 et 5 EHPAD les Hermines à Lanester Le Bihan Moana Lycée Marie Le Franc BAC ASSP2 2022-2023 56100 LorientSommaire INTRODUCTION…………………………….……………………………………………………..3 I-Présentation du contexte professionnel………………………….……………………………

l’info : R & D Production Force de vente * Degré de précision  des infos: (répondre du bas vers le haut) Pour la force de vente aucun (car on va collecter toutes les infos, toutes les infos vont remonter aux différents services hiérarchique, c’est-à-dire production puis R&D). Production info fermé (collecté sur les salons, foires séminaires…). R&D Espionnage. * La péremption des infos : (répondre du bas vers le haut) Force de vente Pas fiable Production Viable R&D Fiable

autistes avec de grandes dépendances physiques ou psychiques. Le foyer dispose d'une équipe pluridisciplinaire. Il dispose d'une directrice, d'un chef de service, deux secrétaires, une comptable, une psychologue, cinq éducateurs spécialisés, seize AMP (Aide Médico Psychologique), neuf aides soignantes dont une qui travaille de nuit, trois surveillants de nuit, trois infirmières, un cuisinier, une lingère, six personnes à l'entretien des locaux. Ponctuellement le médecin vient consulter les résidents

PLAN D’ETUDE DE CAS DF5 INTRODUCTION Dans le cadre d’un contrat avenir au sein d’un E.E.A.P (Etablissement pour enfant et adolescent polyhandicapés), je suis affectée comme élève AMP sur un groupe éducatif en internat. Le polyhandicap est un handicap grave à expressions multiples, dans lequel une déficience mentale sévère et une déficience motrice sont associées à la même cause, entrainant une restriction extrême de l’autonomie. Les enfants en situation de polyhandicap peuvent présenter des

motivant. Que je souhaite continuer dans le secteur médico-social. Je me sentais utile dans mon travail, je savais pourquoi le matin je me levais. A mon entretien d’évaluation, j’ai fait part de mon choix de carrière. Ma hiérarchie ma soutenu dans mon projet. J’avais fait mes preuves auprès des résidents et au sein de l’équipe pluridisciplinaire. Je devais me former pour acquérir des connaissances et des compétences, pour continuer à exercer une profession qui me correspondait. Je désir continuer