Projet Personnalisé En Ehpad

Démarche de soins Ehpad n u n s u k o p o s t e d o n 2 7 j u i l l e t 2 0 1 6 p u b l i é d a n s Sommaire  Introduction  1/ Recueil de données  2/ Les quatorze besoins fondamentaux o   A. Eviter le s dangers  B. Se mouvoir et maint enir une bonne postur e  C. Etre propre et soi gner se s té gum ents  D. Él i miner  E. Se vêtir et se dév êtir  F. Boire et m anger  G. R espirer  H. Dor mir et se repo ser  I. Maint enir la temp

de leur handicap et des surcoûts liés au handicap. Elle s’appuie sur le projet de vie de la personne et son attribution est personnalisée. La Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH), relevant de la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH), prend les décisions relatives à l’ensemble des droits, en tenant compte des souhaits exprimés dans le projet de vie et du plan personnalisé de compensation proposé par l’équipe pluridisciplinaire. Les prestations

l’Ouest. Par ailleurs, face à l’absence de réponse adaptée au plan des structures médico-sociales de l’Ile pour accueillir des personnes âgées à orientation gérontologie- psychiatrique, l’EPSMR a ouvert sur le site de Bras Fusil en janvier 2008, un EHPAD de 28 place dont 4 en hébergement temporaire. L’EPSMR, après ces réalisations, doit maintenant développer son action au niveau de structures extrahospitalier en renforçant également sa collaboration avec les services des hôpitaux généraux. Présentation

par trimestre Le statut de l’association MAISON D’ACCUEIL DU BEUVRON est une association à but non lucratif soumise à la loi du premier Juillet 1901 (liberté d’association).La maison d’accueil du Beuvron est un établissement médico-social privé ‘EHPAD est soumis à la loi du 2 Janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale. Il est engagé dans une convention tripartite avec le conseil général, la DSD(direction des solidarités départementales et de la préfecture)l’ARS(agences régionales

disque de transfert ; matelas à mémoire de forme ; coussin anti-escarre ; chaise de douche ; etc.…). Il y a trois budgets : un budget hébergement, un budget dépendance, un budget soins. * Suite à cette médicalisation, l’unité de vie devient une EHPAD :(Établissement d’Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes). 2) Situation géographique L’unité de vie se situe dans la région de Franche – Comté. Le département est le Doubs et le village est Sancey-le-grand en direction de Laviron.Placé

........................................................... ............................................................................................................................................ Code postal : ............................ EHPAD Val de Gers rue chantegrenouille 32140 Commune : ................................................................ Masseube Cadre réservé à l’administration Date de la décision de recevabilité : N° de dossier : Date de réception du

III – CONCLUSION GÉNÉRALE I – PRÉSENTATION DE LA STRUCTURE J'ai effectué mon stage au sein de la Maison de retraite « Le Castellas » situé à Rousson dans le Gard. Elle dépend du Centre hospitalier d’Alès et a été ouverte en 2008. C'est une EHPAD ( établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes ) qui comprend : 58 lits en hébergements permanent, dont 10 en unité CANTOU ( centre d'activités naturelles tirées d'occupation utiles) 2 lits en hébergement temporaire

places en EHPAD…). La circulaire du 30 mars 2005[12] : Elle pose les modalités de mise en œuvre de ce plan et les actions nécessaires à mettre en œuvre au niveau déconcentré. Au niveau du diagnostic, l’objectif est posé d’une consultation mémoire pour 15 000 personnes âgées de 75 ans et plus. Le déveloCLICment des structures de répit et d’accompagnement est également prévu dans le but d’aider les familles, de maintenir une vie sociale et de préserver son autonomie. L’importance du projet de soins

pédagogiques et des corps d’inspection. Ce document est destiné à aider les enseignants dans la mise en place du nouveau baccalauréat professionnel option « A domicile » et option « En structure ». Il explicite le référentiel et aide à construire les projets de formation. Chaque enseignant reste libre de ses choix pédagogiques, il doit être capable de les expliquer et de les justifier. Baccalauréat Professionnel Accompagnement, Soins et Services à la Personne Sommaire Introduction ………………………………………………………………………………………

2 1.1.3.3 1.2 Des missions et des moyens centrés sur l'usager ..........................................................8 Des missions précisées par les textes législatifs ........................................................8 Un projet de vie basé sur des projets individuels ...................................................... 10 Des premiers moyens à travers une humanisation partielle....................................... 12 L'adaptation difficile de certains résidents pointée par l'évaluation