Projet Personnalisé En Foyer De Vie

PROJET D’ANIMATION DC3 DEAMP SESSION 2012 PROJET D’ANIMATION SOMMAIRE 1. Introduction 2. Le contexte 3. Consultation et analyse 4. Le but, l’intention 5. La proposition d’activité 6. L’élaboration du projet 7. La mise en œuvre et le déroulement 8. L’évaluation 1. Introduction Ce travail consiste à réaliser un projet d’animation afin de proposer

constituée en 1983 dans l'objectif de « donner aux jeunes en difficultés d'insertion sociale tous les moyens susceptibles de leur permettre l'épanouissement humain et d'acquérir l'autonomie sociale »[3]. C'est dans cette optique que fut crée en 1986 le foyer Jonas. Localisé au 13 impasse Saint Jean à Bordeaux , il offre un hébergement d'urgence pour des jeunes hommes de 18 à 30 ans en grandes difficultés sociales. Au départ avec une capacité d'accueil de 16 places (environ 200 jeunes chaque année)

INTRODUCTION La structure dans laquelle je suis en stage est un Établissement Spécialisé d'Aide par le Travail avec foyer d'hébergement. Les travailleurs de l 'E.S.A.T habitent essentiellement la région. Ils sont pour la plupart issus d' institut Médico Professionnel. L’effectif est de 155 travailleurs dont 36 personnes résident en foyer d'hébergement. Les autres usagers vivent en famille, en appartement seul ou en couple (avec ou sans enfants). La structure accueille des usagers présentant

considérable du chômage. Durant cette période, le travail intérimaire, les contrats précaires se développent. I-1 Le RMI (Revenu Minimum d’Insertion) * Contexte Au début des années soixante-dix, alors qu'il s'agit d'améliorer la qualité de la vie dans un contexte de croissance et une société d'abondance, une part de la population vit avec des ressources insuffisantes. Dans son ouvrage Les exclus, René Lenoir préconise l'institution d'un revenu minimum garanti alors qu'observe-t-il, les pouvoirs

rapports marquants, notamment celui du père Joseph Wresinski (fondateur de l’association A.T.D.Quart Monde), adopté par le Conseil économique et social en 1987, et une forte mobilisation associative créent des conditions favorables à la préparation d’un projet de loi pour répondre à ces situations. Ainsi, malgré la réticence des pouvoirs publics (gouvernement de Mitterrand) à créer à l’échelle nationale un minimum social et à soutenir les expériences locales de revenu minimal dans le cadre de la décentralisation

 Projet de formation J’ai obtenu un baccalauréat série Economique et Sociale. Le choix de cette filière montre déjà mon intérêt quant à l’étude des problèmes sociaux, des comportements humains dans notre société notamment grâce à la sociologie, matière très importante de cette filière. C’est au cours de mon année de Terminale que j’ai découvert le métier d’éducateur spécialisé dans un SAVS (Service d’Accompagnement à la Vie Sociale). J’ai donc pu découvrir, par le biais d’activités et par des discussions

tant que futur professionnel. Première partie: stage de première année au foyer occupationnel internat du moulin blanc: En première année de formation d’éducateur spécialisé, nous devons effectuer un stage d’observation de trois mois. Ce premier stage doit nous permettre de découvrir un des secteurs d’intervention de l’éducateur spécialisé. I- Présentation de la structure: J'ai choisi comme lieu de stage le Foyer Occupationnel Internat du Moulin Blanc. Cette structure répondait aux attentes

la structure a à cœur de proposer des activités au plus près des conditions normales de la vie des adultes en lien constant avec le milieu ordinaire. Il s’agit d’accompagner et de soutenir les résidents dont l’avancée en âge nécessite un repérage de leurs besoins, tout particulièrement dans le cadre de la vie quotidienne.L’établissement est ouvert 365 jours par an et propose plusieurs activités selon le projet d’établissement à savoir :- Proposer un hébergement en chambre individuelle pour respecter

professionnalisation  au  sein  de  l’institut  médico­éducatif  VAUBAN  à  Guipy  (58  BOURGOGNE).  Je  suis  en  première  année  de  DEME  à  l’INFA  Nevers,  je  suis  accompagné  et  orienté  par  une   éducatrice  spécialisée  en  charge  du  foyer  1  et  2  de  l’IME  et  référente  tout  au long de ma formation.    1.2 ­ ​ Mon parcours  Mon parcours professionnel atypique m’a permis d’évoluer dans différents domaines  tels que : la chaudronnerie, la métallerie, la soudure et l’informatique

 Le projet personnalisé d’accompagnement Introduction Dans le cadre de ma formation, j’ai effectué mon stage dans un Etablissement appelé EEAP (Etablissement pour Enfant et Adolescent Polyhandicapés). Mes objectifs pour ce stage étaient premièrement apprendre le métier d’AMP (Aide Medico Psychologique) dans cet établissement et observer le mode d’accompagnement proposé auprès de jeunes adolescents polyhandicapés. Dans un premier temps, je vous présenterai l’association, l’établissement