Projet Personnel Sport

ACTION EN ENVIRONNEMENT REEL ESC 2 Année universitaire 2010-2011 Semestre 1 Chef de projet : Déborah SOGNY Tuteur Ecole : Pierre ROSSET Tuteur Entreprise : Sylvain LUCQUET Déborah SOGNY Guillaume BORNE Thomas COUVREUR Gilles BRUETSCHY AER Trocathlon 2010 Page | 1 REMERCIEMENTS Nous tenons personnellement à remercier toutes les personnes qui ont collaboré à la réalisation et à la concrétisation de notre projet. Nous tenons particulièrement à remercier Monsieur Pierre ROSSET, notre tuteur au

proposent les activités enseignées. Plan détaillé Partie 1 : La citoyenneté repose sur des savoirs car la citoyenneté suppose la culture 1.1 Etre cultive Etre cultivé en EPS, c’est aussi accéder à la possibilité d’être un « amateur critique du sport » (D.Delignières, C.Garsault, Objectifs et contenus de l’EPS, in Revue EPS n°242, 1993) capable de reconnaître le beau, le juste, le difficile, le dangereux, l’expressif. Or éduquer les élèves au jugement, c’est aussi les éduquer à la citoyenneté.

une réflexion personnelle pour comprendre plus en profondeur les attentes du monde professionnel afin de m'y préparer au mieux pour y faire face. Arrivé au semestre 3, j'avais une idée assez clair du monde professionnel et de ses attentes, néanmoins je n'avais toujours pas une idée précise sur le métier ou le secteur qui pourrait potentiellement m'intéresser. Cependant, Je suis un passionné de sport, c'est pour cela que je souhaite réaliser ma profession futur dans le secteur du sport. En effet, la

des différents projets sur lesquels j'ai travaillé. J’aimerai évidemment remercier plus particulièrement Julien DERY, tuteur de mon stage mais surtout Chef de projet chez NGA, qui malgré sa charge de travail (il s'occupait de 3 projets dont deux internationaux en même temps, avec tous les problèmes qui accompagnent ces projets) a toujours été à mon écoute et a pu répondre aux nombreuses questions que je me posé et ainsi m'apporter de nombreuses connaissances sur la gestion de projet mais aussi sur

Française des Sociétés d’Aviron EDITO L e projet fédéral 2009-2012 s’inscrit dans la continuité de la politique sportive menée par la FFSA depuis une quinzaine d’années en associant développement du sport de masse et performance sportive au niveau mondial. Cette politique a conduit à de bons résultats internationaux et à un développement important de la discipline. Mais aujourd’hui, il faut encore progresser et renforcer cette dynamique. Le précédent projet fédéral 2005-2008 « Envies d’Aviron » confortait

de votre marque sur mes sites de réseaux sociaux afin de diffuser votre marque au maximum. En effet, en tant que sportif de haut-niveau, pratiquer mon sport dans de bonnes conditions est essentiel pour moi et j'ai beaucoup entendu parler de la qualité de tous les produits que vous offrez. De plus, j'aimerais développer votre marque dans mon sport, en France comme à l'étranger. Depuis 6 ans je suis sponsorisé par la marque japonaise « YONEX » que je représente le plus possible à l’entraînement comme

Professeur Michel Barreau Professeur Bohrane Erraïs Année 2003 Sommaire Introduction 05 Première partie : L’organisation artisanale du sport face à la réalité industrielle du tourisme 1° chapitre – Le contexte professionnel et les réalités du tourisme sportif 07 2° chapitre – L’ambiguïté de la communication dans le monde professionnel 39 3° chapitre – L’exploration de la culture

Présentation du projet : Tout d’abord, le projet client mystère est un projet qui permet de mettre les élèves dans la peau des évaluateurs. Cela dit, nous avons pu examiner trois magasins du même style sous un œil différent. En tant que client et acheteurs, en temps normal, nous ne voyons pas certaines choses ou nous n’y portons simplement pas attention. Cette fois-ci nous étions aux aguets des moindres choses ce qui nous a permis de remarquer énormément de détails en rapport avec les critères que

vérifier la pertinence de son projet professionnel et/ou de formation avec le cursus proposé par le CREPS de Bourgogne Dijon. Cet entretien se compose d’une présentation du candidat et de son projet à partir d’un dossier puis d’un échange avec le jury. Le dossier d’entretien (joint au dossier d’inscription) comportera : - une « fiche d’entretien » à compléter (C.F. fiche du dossier d’inscription). - un document dactylographié présentant le projet du candidat et sa vision du

------------------------ P4 I. L’OASB, Son historique : ▪ Créée en 1980, l’association loi 1901 « Office d’Animation Sportive Canton de Montoir de Bretagne » a su grâce à ses membres, développer l’engouement de jeunes à la pratique d’un sport, susciter des vocations de dirigeants tout en assurant leur formation, et favoriser la mise en place de nouvelles disciplines. ▪ 2005, extension des zones géographiques pour les éducateurs, du canton (4 communes) jusqu’au territoire (8 communes :