Projet Professionnel Audit Et Controle De Gestion

La mise en place d’un service Audit interne au sein de la Société des Brasseries 1 Table des matières LISTE DES ABREVIATIONS ...............................................................................................................4 PREAMBULE : SBM EN BREF ............................................................................................................5 INTRODUCTION GENERALE .....................................................................................................

connaissances https://www.mawarid.ma 1 Catalogue Mawarid des Mémoires & Projets de fin d’Etudes (Version du 01.05.2022) +2000 documents en ligne ! Vous manquez d'idées pour votre mémoire/projet de fin d'études et vous avez besoin d’inspiration ? Ou bien vous êtes adepte de l'autoformation et vous souhaitez acquérir de nouvelles compétences pour réussir votre reconversion et aller vers de nouveaux horizons professionnels ? Notre équipe de Web Documentalistes a pensé à vous et met à votre disposition

Audit légal et audit contractuel: * L’Audit contractuel est régi par le droit des contrats * L’audit légal ou commissariat aux comptes est un contrôle externe obligatoire des SA et des SARL dont le CA dépasse 50 MMAD. * C’est un contrôle qui peut s’exercer par un ou plusieurs CAC, * Les CAC certifient que le CPC et le bilan sont sincères et réguliers et donnent une image fidèle de l’entreprise * À toute époque de l’année, les CAC opèrent des toutes vérifications

INTRODUCTION 1. L'audit : histoire et principes Le mot audit nous vient du latin par l'anglais ! En latin : audio - audire signifie : écouter entendre, et, par extension : donner audience. Dans l'utilisation anglaise du mot, au XIX siècle et dans le domaine de la comptabilité et de la gestion financière, c'est le sens de vérification et contrôle par une observation attentive et minutieuse qui domine. L'auditeur est, dans ce cas, un "commissaire aux compte" qui, par des procédures adéquates, "s'assure

comment ́ choisir son ecole ́ Pour éviter les mauvais choix, mieux vaut s’y prendre assez tôt. Il n’existe ni classement des écoles ni cotation des diplômes. Une enquête personnelle est toujours nécessaire. Programme pédagogique, taux d’insertion professionnelle, qualité des locaux, équipement, taux d’encadrement... Des critères à étudier avec attention. ue faire après le Baccalauréat ? Très souvent, beaucoup d’élèves ne se posent cette question qu’après avoir connu les résultats des examens ou, à tout

politique qualité - processus Instruction demande métier (7.1) 6 Bénédicte Baduel 09/09/14 - actualisation de la déclaration de politique qualité de la directrice - modification METL / MLETR - actualisation des enjeux de la DREAL conformément au projet stratégique 20142018 - MAJ des activités certifiées - actualisation du 5.2, 5.3, 5.4.1, 5.4.2, 5.4.3, 6.1 et 6.2 - suppression COPIL qualité Laure Panichi Modification Approbation : Approuvé par Le 11/09/2014 visa Anne-France DIDIER Diffusion

2012 COBIT SEROTTE Jean-Marc « Chef de Projet Des systèmes Informatiques » ------------------------------------------------- En quoi COBIT peut vous être utile ? Tables des matières * Contexte III I. Audit informatique et Système d’information 1 A. La détermination des besoins 1 B. Délimitation des champs d’investigations détermination des objectifs 2 II. Définition de COBIT 2 A. Présentation de COBIT 2 B. Comment utiliser COBIT 3 III. COBIT : principe

FORMATION 2009 : DEC (Diplôme d’Expertise Comptable) 2005 : DESCF (Diplôme d’Etudes Supérieures Comptables et Financières) 2005 : MASTER de Management et Ingénierie Economique Option Stratégie, Contrôle, Expertise de l’université marne la vallée (Région parisienne) 2004 : CERTIFICAT de Finance de Marché de l’ INTEC –CNAM PARIS 2002-2004 : MAITRISE des Sciences et Techniques Comptables et Financières- MSTCF

QUE FAIRE APRES UN DUT GEA ? Poursuite d’études & insertion professionnelle Année 2009-2010 SOMMAIRE Introduction 3 Les écoles 4 Définir les écoles, comment les choisir ? 5 Les Ecoles pour l’option Finance-comptabilité (FC) 7 Les Ecoles pour l’option Ressources Humaines (RH) 11 Les Ecoles pour l’option Petites et Moyennes Organisations (PMO) 15 Les licences 18 Définir les licences, comment les choisir ? 19 Les licences générales pour l’option FC 21 Les licences générales

I - INTRODUCTION GÉNÉRALE * Généralités sur les systèmes de contrôle des organisations * Problématiques de l’audit externe * Fondements de l’audit externe L’entreprise se fixe un objectif stratégique à moyen et long terme. Cet objectif est décliné à chaque poste opérationnel. Deux types de contrôle interne doivent être mis en place par la direction générale pour piloter l’entreprise : * Le contrôle de gestion : moyen permettant à la DG de mesurer la performance des responsables