Projet Professionnel De Gestion

GUIDE D’ACCOMPAGNEMENT POUR LE PROJET PROFESSIONNEL Version PROFESSEUR Dans le cadre de l’évaluation de l’économie gestion en baccalauréat professionnel du secteur industriel, vous allez préparer puis présenter l’épreuve « Présentation du projet professionnel du candidat et entretien ». Ce guide a pour objectif de clarifier ce qui est attendu de vous dans le cadre ce cette épreuve. 1 Le projet professionnel est matérialisé par un dossier projet - de 3 pages au minimum (hors annexes), - élaboré à

les raisons et motivations pour lesquelles j’ai opté pour cette formation ainsi que mon projet professionnel de départ. Ensuite, la seconde partie sera consacrée aux apports de la formation pour mes connaissances et compétences ainsi que dans la démarche de mon projet professionnel. I. POINT DE DEPART : AVANT * Motivation. Avant de préparer cette formation, j’ai préparé un BTS assistant de gestion PME/PMI. Les principales raisons pour lesquelles j’ai poursuivis ces études sont d’une

NÉGOCIATION INTERNATIONALE Marketing, Innovation et Communication Négociation et Ingénierie des affaires internationales FINANCE - CONTRÔLE Finance et marchés internationaux Gestion et fiscalité du patrimoine MBA Spécialisés de l’ISG STRATÉGIE - BUSINESS MANAGEMENT Achats et Logistique Conseil en organisation et gestion du changement Entrepreneuriat et business dévelopment Management des RH et développement des compétences internationales ExpERTISES SECTORIELLES Management du développement

  Projet  Professionnel  Personnalisé   Nom  :  GRONDIN     Prénom  :  CEDRIC         1.  Présentation  personnelle  :       A)    Pourquoi  avez-­‐vous  souhaité  suivre  la  Licence  Science  de  Gestion  ?   J’ai  souhaité  suivre  une  Licence  Science  de  Gestion  afin  de  pouvoir  acquérir,  en  3  ans,    une   palette  de  connaissances  et  de  compétences  liées  à

STG : 34% ; S : 14% |Formation | Volume horaire 1ère année : Découverte de l’environnement professionnel (environnement économique et juridique, gestion commerciale de l’entreprise) : 170 H ; Outils de l’analyse mercatique (analyse des marchés, techniques de gestion) : 150 H ; Outils du développement personnel et professionnel (outils méthodologiques, outils de la relation interpersonnelle) : 190 H ; Outils de la relation commerciale (langage et communication

QUE FAIRE APRES LA LICENCE AES Préparer son insertion professionnelle Définir un projet de formation Le document qui vous est proposé ci-après a été réalisé par deux conseillères du CIO de l’Après-Bac à l’intention des étudiants de 3ème année de licence AES de l’Université de Lille 2 dans le cadre d’un Module Insertion Professionnelle. Il met donc bien évidemment l’accent sur les formations offertes par cette université, sans toutefois omettre celles existant dans les autres universités et établissements

Les Licences Professionnelles et autres formations Bac+3 (DU et DCG) dans l’académie de Nancy-Metz, accessibles notamment aux titulaires de BTS TERTIAIRES Sommaire page 2 Préambule • les licences professionnelles, par département - Vosges (Epinal et Saint Dié des Vosges) Meurthe et Moselle (Nancy et Longwy) Moselle (Metz, Sarreguemines et Thionville) page 3 pages 4 à 6 pages 7 à 8 • les autres formations Bacs + 3 (DU – DCG-LICENCE) page 9 -édition de janvier 2014Lycée

.............................11 Semestre 4 ................................................................................................................12 c. Stages et projets tutorés.....................................................................................................13 d. Projet Personnel et Professionnel (PPP) : .........................................................................13 e. Orientation pédagogique : pédagogie par la technologie...............................

Présentation de l’épreuve II) Mise en œuvre de l’étude approfondie en mobilisant la démarche projet æ Votre projet professionnel Nom : Prénom : Classe : Laure Montagnier-Lycée Montmajour Sommaire I) Présentation de l’épreuve pages 1 et 2 II) Mise en œuvre de l’étude approfondie en mobilisant la démarche projet page 3 1- La recherche documentaire pages 4 et 5 2- La démarche projet page 6 2.1 Choisir l’organisation pages 7 et 8 2.2 Repérer et analyser le besoin

CONTENU ET IDÉES DE PROJET DE DÉVELOPPEMENT Activité Tâche Compétences professionnelles C611.1 Mettre à jour et diffuser les documents relatifs à la qualité C611.2 Rédiger des procédures qualité et des modes opératoires C611.3 Mettre en place un contrôle de qualité C611.4 Analyser et améliorer les procédures administratives A6.1 Participation à la démarche qualité T61.1 Formalisation, contrôle et amélioration des procédures administratives Attitudes professionnelles AP611.1 Être soucieux