Projet Professionnel Enseignant

La dimension style « relationnel- interactionnel » 12 La dimension « style didactique organisationnel » 12 La relation pédagogique : un outil pour améliorer la pédagogie 13 II. L’effet enseignant 13 La gestion de la matière 14 La planification 14 La matière proprement dît 15 L’ évaluation 16 La gestion de la classe 16 La planification 16

expérience personnelle en tant que professeur des écoles suppléante. Dans un premier temps, on s’attardera sur l’organisation et la structure de chacun des systèmes éducatifs pour en avoir une vue d’ensemble. Ensuite, nous comparerons la formation des enseignants dans les deux pays, formation qui est actuellement en mutation. Enfin, nous traiterons du rôle accordé aux parents dans les établissements scolaires français et allemands. 1) L’organisation des systèmes éducatifs en France et en Allemagne.

Rôle du personnel dans les établissements : Les enseignants Le corps de professeur des écoles a progressivement remplacé, depuis 1990, celui des instituteurs. On comptait 323 445 enseignants en école primaire en janvier 2010. Ils sont recrutés par concours externes, concours internes, et par voie d'inscription sur les listes d'aptitude, par académie ou par département selon le mode de recrutement choisi. Ils assurent un service de 27 heures par semaine. "Le professeur des écoles est

Sylvie L3 Sciences de l’éducation Fiche de lecture  Alain Léger, Les déterminants sociaux des carrières enseignantes, Revue Française de Sociologie, vol. XXII, n°4, octobre-décembre 1981, pp. 549-574. Le concept de carrière est souvent mobilisé dans la littérature pour appréhender les trajectoires parcourues par des individus travaillant ou occupant des positions professionnelles dans une même ou plusieurs organisations. Les auteurs ne limitent pas la notion de carrière seulement au domaine

plusieurs cas le blocage c’est poursuivie malgré un vote de l’assemblée générale défavorable. Pour ces deux projets de réformes les réactions ont donc été vives mais pas unanimes. Mais le ton semble donné car derrière ces réactions ce sont des syndicats très actifs qui s’opposent aux réformes proposés. C’est dans ce climat de contestation que doit passer le projet de réforme du bac professionnel du ministre de l’éducation Xavier Darcos et l’annonce de la suppression pour la rentrée prochaine de onze

réseau chez différents enfants accueillis sur la structure. Mon choix s’est porté sur Kévin[2], un enfant présent depuis quatre années. Un travail autour de sa réorientation était à construire, j’ai ainsi pu m’investir et utiliser mais compétences professionnelles en participant à coordonner les différents partenaires. I / Présentation de mon terrain de stage. 1-1 présentation de l’institut médico-éducatif. J’effectue mon stage dans un IME (Institut Médico-Educatif) qui fait partie

L'enseignement secondaire s'adresse aux jeunes de 12 à 18 ans et comprend 6 années d'études. Dans l'enseignement secondaire professionnel, il y a une septième année de spécialisation. Les six années sont divisées en trois groupes de 2 ans; les trois degrés. Après chaque degré, l'élève doit effectuer un choix, en tenant compte de ses aptitudes dans les différentes branches et de son choix professionnel et/ou d'études supérieures. * Dans le premier degré, presque tous les cours sont encore en commun. 

étaient alors chargés de s'occuper des jeunes délinquants et enfants déficients. En France un million et demi d'enfants, d'adolescents ou d'adultes présentent des troubles psychiques, des handicapes ou des difficultés d'insertion sociale ou professionnelle. Qu'est ce qu'un éducateur spécialisé? Pour répondre à cette question, je me suis orientée vers les recherches plus approfondies dans l'espace info-jeune. L'éducateur spécialisé concourt à l'éducation d'enfant et d'adolescents, voire d'adultes

formation des enseignants est un point stratégique, un « carrefour », un analyseur privilégié permettant de comprendre l’EP » Dorville (L’identité de l’EP scolaire au 20ème siècle, entre l’école et le sport, 1993) « Il est indispensable lorsqu’on veut créer ou rénover une discipline, de former d’abord un corps enseignant » Chailley-Bert, 1931 Définitions : identité Terret Construction : élaboration du triple processus de spécificité, d’unité, de légitimité. Cadres : les enseignants d’EPS Formation :

l’univers professionnel et d’y mettre en application vos connaissances. Quelques conseils pratiques Ce qu’il faut savoir Ne vous trompez pas d’objectif 4 Le stage doit être une application de votre formation, il peut être également nécessaire à l’obtention de votre diplôme. 4 Le stage doit vous permettre d’acquérir des compétences professionnelles que vous serez en mesure de réutiliser dans un premier emploi. 4 Grâce à votre stage, vous allez découvrir un milieu professionnel, une entreprise