Projet Professionnel Etudiant Informatique

évolutions de l’enseignement supérieur en France............................................................................................ 34 2.2. L’évolution des étudiants dans les filières scientifiques ............................................................................................................. 35 2.3. La part des étudiants étrangers.................................................................................................................................................. 36 2

d’entre eux a poursuivi des études immédiatement après le DUT, • qu’une très large majorité d’entre eux a suivi, tout au long de sa carrière, des formations permettant de suivre les innovations et mutations technologiques et d’évoluer dans sa vie professionnelle. A partir de ce constat et des mutations à venir, il est apparu opportun de décliner la formation en termes de « compétences métiers » et de constituer quatre Unités d’Enseignement (UE) répondant chacune à un objectif général précis. Les compétences

: Com-Com & CPPC Collection Étudiants E 04 Patrick TARDIVON Mise à jour : 01/08/2010 BTS Négociation Relation Client Session 201 E6 – Conduite et Présentation de projets commerciaux TITRE : ETUDIANT (E) Nom : Prénom : CADRE PROFESSIONNEL DE REFERENCE Nom de l'entreprise : Adresse : Activité : Service : DATES, ETDUREE DU PROJET : ACTEURS IMPLIQUES DANS LA REALISATION DU PROJET : Noms Qualité OBJECTIFS DU PROJET LISTE DES ANNEXES (à apporter

lyceedautet.fr Les particularités du BTS Assistant de Manager I/ Les points forts du BTS Assistant de Manager Le contexte international - renforcement des langues : deux langues vivantes obligatoires, - deux périodes de stage en milieu professionnel (dont une à l’étranger ou dans un service export). L’utilisation et la maîtrise des TIC au quotidien - recours à tous les outils de communication (Gestion Electronique des Documents, Internet, logiciel intégré de bureautique), - traitement

Bienvenue au cours INF 1220 Introduction à Java. Ce cours est offert par la TÉLUQ. Il est rattaché aux programmes en informatique de 1er cycle de l’Unité d’enseignement et de recherche (UER) Science et Technologie. INF 1220, le cours Le cours INF 1220 est offert par Internet. Il est composé de 24 leçons qui vous sont livrées au rythme de votre apprentissage, par courriel, à partir d’un serveur de leçons. Une fois que vous avez complété une leçon et que vous l’avez retournée au serveur de leçons

Guide des rapports de projets et de stages Guide de rédaction du rapport de stage Département Gestion Administrative et Commerciale Le coordonnateur des stages GACO 2e édition 2008 DUT GACO – IUT de Reims Chalons Charleville 10/06/2008 1 Guide des rapports de projets et de stages Guide de rédaction du rapport de stage Avant-propos ..................................................................... 3 Les contenus ...................................................................... 4

capable :    e concevoir, conduire et évaluer des projets d  adaptés à des populations identifiées    e vous engager dans des dynamiques institutionnelles, d  inter-institutionnelles et partenariales. Cette formation se distingue par son originalité :    lle prépare à un DUT Carrières Sociales et à un e  Diplôme d’état d’éducateur Spécialisé (DEES)    lle s’inscrit dans un processus d’alternance e     lle e  permet, pour les étudiants diplômés de l’enseignement supérieur ou titulaire

Mon projet d’étude vise à accompagner le développement de l’Informatique et des Réseaux de manière générale. Pour cela, dans le souci d’acquérir une formation de meilleure qualité, j’ambitionne de poursuivre mes études en France qui constitue une référence, grâce à une pratique universitaire très éprouvée où se rencontrent universitaires, chercheurs et Professionnels des Nouvelles Technologies de l’information, et dont l’interaction ne peut qu’être intéressante. En effet intégrer une école d’ingénieur

CONDITIONS D’ADMISSION • En formation initiale, les étudiants doivent être titulaires d’un diplôme bac + 2 ou équivalent (BTS à vocation tertiaire, DUT tertiaire, L2 Éco-gestion,AES, Droit, LEA). • La procédure de recrutement comporte deux étapes : 1ère étape : examen préalable du dossier. 2e étape : entretiens visant à apprécier l’aptitude et les motivations du candidat. RETRAIT DU DOSSIER DE CANDIDATURE • par internet : http://inscriptions.u-bordeaux4.fr entre fin mars et mi-mai • par courrier

réseaux informatiques pour un sujet de stage ce rapportant à ce domaine plutôt que du développement des sites webs. [Il faut éviter impérativement les introductions « passe partout »] La seconde partie énonce le plan du rapport en évoquant, brièvement, le contenu de chaque chapitre. La suite de ce guide illustre un exemple type de structure de rapport pouvant être adoptée par un étudiant du département Technologies de l’Informatique dont le stage rentre dans le cadre de la maintenance informatique.