Projet Professionnel Infirmiere A Domicile

Fin d'Etude à partir d'une situation d'appel qui m'a particulièrement interpellé et qui présente un intérêt professionnel. J'ai choisi de traiter le sujet suivant: l'accompagnement des patients en fin de vie ainsi que de leur entourage. Durant mes différents stages, il y a des situations qui m'ont réellement interpellé soit par le manque de connaissance ou par le manque d'expérience. Je suis entrée en institut de formation en soins infirmiers dans le but de soigner, aider les patients à se sentir mieux

travail social, ce Livret 2 doit permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de ce Livret 2, il est nécessaire : - de lire attentivement la notice d’accompagnement spécifique au diplôme que vous visez, - de consulter attentivement le référentiel professionnel correspondant au diplôme que vous visez

démarches de soins structurées dans les différents lieux d’exercice de la puéricultrice. Objectifs intermédiaires : • S’approprier une méthodologie permettant une prise en soin globale de l’enfant • Se positionner en tant que puéricultrice face à la prise en soin de l’enfant, dans une équipe pluridisciplinaire. Objectifs opérationnels : • Effectuer un retour sur l’élaboration et la méthodologie de la DS • Clarifier les notions de dépendance et d’indépendance • Clarifier diagnostic infirmier/diagnostic

 regroupe : 1200 adhérents (parents et amis) emploi 1650 professionnels, accompagne 2500 personnes handicapées, elle gère 56 établissements et services médico-sociaux. Ces établissements se situent sur toute la région du Rhône, ils permettent d’accompagner des personnes de la petite enfance jusqu’à l’âge adulte (travailleur ou non) et plus ou moins à l’âge avancées. Enfants Adultes travailleurs Adultes non travailleurs - CAMSP - SESSAD - IME, IMP et IMPRO (demi-internat, internat)

hémoglobine glycosylée à 6.3. A son entrée, le médecin demande un prélèvement au niveau de la plaie qui semble être infectée. 48h après les résultats reviennent du laboratoire, elle a une bactérie multirésistante au contact. Elle est alors placée en isolement. Devant la chambre, le nécessaire pour se protéger est placé devant la chambre sur une table. Il y a des surblouses, des gants à usage unique, des surchaussures. Un mot est placé sur la porte conviant les visiteurs à se rendre au bureau

Humaines Je tiens à remercier Madame Bernadette FABREGAS et Monsieur Serge CANASSE, rédacteurs en chef d’infirmiers.com, pour m’avoir accordé leur confiance en hébergeant mon questionnaire sur leur site. J’adresse également mes sincères remerciements aux nombreuses infirmières qui se sont exprimées de manière aussi spontanée et sans lesquelles ce travail n’aurait pas pu être réalisé. Je remercie également Mr Jean-Pierre MALOSTO, Président Directeur Général de MICA Research d’avoir mis à ma disposition

scolaires dans un EHPAD en tant qu’ASH. A l’obtention de mon BEPA, j’ai entamé un BAC Professionnel commerce qui ne m’a pas vraiment enthousiasmée. J’ai donc arrêté en mars pour prendre le poste d’Agent des Services Hospitaliers en EHPAD jusqu’en juin. Puis, j’ai voulu entrer en formation préparant au Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de vie sociale dans le cadre de l’apprentissage afin d’acquérir une expérience professionnelle à domicile. La formation professionnelle d'Auxiliaire de Vie Sociale m'a

actions. Toutes ces observations écrites serviront a l’élaboration entre collègue et d’une prise en charge de l’enfant. * CAFAMP : Certificat d’aptitude aux fonctions d’aides médico-psychologique Les CAFAMP sont les personnes qui secondent les éducateurs dans les taches éducatives auprès des handicapés dans un état psychique ou physique (insuffisance mentale, handicap moteur, infirmité motrice cérébrale, troubles importants. * L’AMP Consiste a une assistance individualisée auprès d’enfants

Sociale DF5 Participation à la mise en œuvre, au suivi et à l’évaluation du projet individualisé ou personnalisé Session 2011/2012 SOMMAIRE INTRODUCTION page 1 PRESENTATION DE L’ASSOCIATION page 1 LE CHOIX DES PERSONNES pages 2-3 PRESENTATION DE Mr S. page 3 PROJET DE VIE DE Mr S. pages 3-4 PRESENTATION DE Mme V. pages 4-5 INTRODUCTION Je m’appelle Sabrina, j’ai 30 ans, je suis en reconversion professionnelle auparavant j’étais hôtesse

différentes structures pour les enfants : → Crèche : Les crèches proposent un accueil de jour régulier pour des enfants de moins de 3 ans quelque soit les ressources des parents. Ces derniers doivent exercer une activité professionnelle ou être en recherche d'emploi pour prétendre à ce mode de garde. Les activités effectuées sont soit extérieur, manuelles ou ludique. Le personnel travaillant en crèche est des auxiliaires puériculture, puéricultrices qui sont souvent directeur, les personnes ayant