Projet Professionnel Puericultrice

âge, activité professionnelle ...) Alors je vais vous faire un rédaction de ce que j'ai écrit et j'aimerais que vous me donniez votre avis. C'est la première fois que je passe le concours et je me suis inscrite que dans une seule IFSI alors imaginez que j'aimerais tout déchirer Jeudi. Alors voici : Bonjour, je m'appelle (NOM et PRENOM), j'ai (AGE) ans, j'habite à (LIEU D'HABITATION). Mon parcours scolaire et professionnel est le suivant: j'ai obtenu mon baccalauréat professionnel secrétariat en

sociale et médico-sociale mise en œuvre dans les Espaces, conçus comme entités territoriales et non comme services. Comme les médecins généralistes prennent en compte des domaines de la médecine également pris en compte par des spécialistes, les professionnels des Espaces prennent en compte les thématiques « spécialisées » des services centraux. Il s’agit du RSA, la PE, la PMI, les majeurs vulnérables… OBJECTIFS CENTRAUX DU DOCUMENT 1. Pourquoi travailler à une évaluation de l’action

militant, je suis là pour aider les enfants A. Des bénévoles provenant de la même souche ? B. Introspection des raisons de l’engagement des bénévoles de Croque la vie. 1) L’engagement à «  Croque la vie » une continuation de la vie professionnel des enquêtés ? 2) Un engagement qui permet une construction identitaire ? 3) La transmission de valeurs au travers de cet engagement ? 4) En définitive être bénévole à « Croque la vie » c’est quoi ? (conclusion) Bibliographie

DC4 : Epreuve écrite sur les dynamiques institutionnelles Compétences visées : -établir une relation professionnelle avec les partenaires. -s’informer et se former pour faire évoluer ses pratiques (veille professionnelle). Epreuve sur une situation relative aux politiques sociales et aux cadres juridiques et institutionnelles sur 1h30. On a le choix entre 2 situations proposées. Coefficient 1. Les politiques sociales : ensemble des dispositifs mis en place par l’Etat en vue d’augmenter le bien

SOMMAIRE Introduction 2 1.Présentation des différentes structures 3 2.La pratique du Conseiller en Economie Sociale Familiale 9 3.Mon implication professionnelle 15 Conclusion 21 Annexes 22 Introduction En tant que futur professionnel du secteur social et plus précisément de l’Economie Sociale Familiale, j’ai choisi d’effectuer mon stage dans un Centre Médico-Social (C.M.S.), durant trois mois. Le choix de ce lieu et de cette durée m’a permis de rencontrer une population venant

Analyse du cadre institutionnel 1. Objectifs du Projet d’Etablissement. Dans l’enseignement de type 1 : . Il cherche à développer une sécurité affective et une affirmation de soi au niveau relationnel. Effectivement, l’équipe pluridisciplinaire créer une relation de confiance avec le bénéficiaire pour que celui-ci soit rassuré au sein de l’établissement et qu’il se sente le mieux possible dans la classe avec ses camarades et avec les professionnels. . Ensuite, il cherche à développer les repères

régulièrement auprès des enfants, des équipes et des parents. La Halte-garderie "Les petits Bonheurs" est ouverte le lundi et le vendredi de 8h30 à 17h30, le mardi et le jeudi de 8h30 à 18h et le mercredi de 9h à 13h. La Halte-Garderie emploie cinq professionnelles chargées de développer l'éveil de l’enfant en le faisant participer à de nombreuses activités (bricolage, jeux, peinture, chants, contes...).Les enfants bénéficient d'une véritable préparation pour intégrer au mieux la maternelle avec la présence

prépare actuellement le CAP Petite Enfance, en un an, par le biais du CNED. Je souhaiterai maintenant m’orienter professionnellement en intégrant la formation au diplôme d’Etat d’Educateur de Jeunes Enfants. Le CAP Petite Enfance et mon activité professionnelle dans le cadre du périscolaire dans différentes écoles (maternelles et élémentaires), m’ont permis de multiplier mes expériences. Afin d’enrichir et de varier mes champs d’observation, j’ai décidé d’explorer différents lieux de stage. Les réponses

devienne autonome et participe à maintenir l’autonomie des personnes âgées par l’inclusion de tous. Le développement de la garde d’enfants est un enjeu économique et social qui répond à trois exigences majeures : La conciliation de la vie professionnelle et de la vie familiale car seul le développement des modes de garde peut rendre compatible le travail des femmes et la maternité ; L’égalité des chances car un mode de garde de qualité qui propose des conditions d’éveil, de socialisation et d’éducation

d’enfants handicapés de Paul Dottin » Liens avec les autres associations « ASEI » : ➢ les objectifs généraux : être au service de l'enfant et de l'adulte handicapés et leur apporter éducation et soins, en vue de leur insertion scolaire, sociale et professionnelle ; être au service des malades, des personnes âgées dépendantes et améliorer leurs conditions de vie : telle est la vocation de l'A.S.E.I. Elle concourt, ainsi, au côté d'autres institutions publiques ou privées, à l'accomplissement d'une grande