Projet Professionnel Ressources Humaines

INTRODUCTION ……………………………………………………………………….p 3 I. LES OBJECTIFS …………………………………………………………………………..p 4 II. L’ORIGINE DU PROJET……………………………………………………………….p 5 A. ENQUETE III. PRESENTATION DE LA FORMATION ………………………………………..p 6 IV. DETAILS DE LA FORMATION ………………………………………………….p 7 A. LES MODULES ………………………………………………………………..p 7 B. LES EPREUVES ………………………………………………………………..p 10 C. FORMATION EN ENTREPRISE ………………………………………….p 11 V. LES DEBOUCHES CONCLUSION INTRODUCTION Actuellement

Diplôme Universitaire Technologique de Gestion des Entreprises et des Administrations option Gestion du Management des Organisations (DUT GEA option GMO), j’ai effectué un stage en entreprise de huit semaines du 20 avril au 12 juin 2015 en ressources humaines (RH) dans le service Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences (GPEC) au siège social du Groupe Pizzorno Environnement (G.P.E) située 109, rue Jean Aicard à Draguignan (83300) après avoir postuler à une offre de stage sur Paca Job

Chapitre 1 Participer au processus de recrutement Ce chapitre permet à l’étudiant(e) de contribuer à un projet de recrutement au sein d’un service ou d’une direction spécifique de l’entreprise : la direction GRH. Il mobilise les compétences transversales du point 5.4, à savoir : – collecter des informations spécifiques au domaine de spécialité ; – mettre en œuvre les méthodes de travail spécifiques au domaine de spécialité ; – évaluer sa performance. Le chapitre mobilise de façon transversale

familiarisent avec le travail et la vie active. Cette exigence professionnelle constitue une opportunité d’accomplir les connaissances théoriques acquises durant les années d’étude par des pratiques acquises sur champs (Entreprises).Ce stage permet d’apprendre de nouvelles notions et de les mettre en évidence afin de combles toutes les lacunes émanant des programmes théoriques.D’autres parts, il permet au stagiaire de s’adapter au milieu professionnel tout en profitant de l’expérience des fonctionnaires,

Collection Ressources humaines Françoise Kerlan Guide pour la GPEC Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences Guide pour la GPEC Éditions d’Organisation Groupe Eyrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris cedex 05 www.editions-organisation.com www.editions-eyrolles.com Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée

gestion des ressources humaines (GRH), au service du capital humain d'une entreprise, a vu le jour dans les années 1850 et a connu un grand essor à partir des années 1950. La crise traversée dans les années d'après guerre a mis au premier plan l'importance stratégique de la qualité du management des ressources humaines. Aujourd'hui, la GRH en tant que seul responsable de la gestion du personnel, les principaux enjeux de la fonction sont de contribuer au développement du capital humain et de servir

clés 12 Organisation humaine 13 DEUXIEME PARTIE : RAPPORT D’ACTIVITES PROFESSIONNELLLES 14 Intégration au sein du Département Entreprises 14 Mes missions 15 I. La gestion des offres de stage 15 Réception des offres d’alternance 16 Validation des offres d’alternance 16 Diffusion des offres d’alternance 16 Envoi des CV 17 I. Les actions commerciales 18 La collecte de la taxe d’apprentissage 18 Les actions évènementielles 19 II. Le développement du Centre de Ressources 19 Le cas d’entreprise

Module Stage en milieu professionnel Vous avez l’opportunité d’effectuer un stage en milieu professionnel. Ce dernier débouche sur la réalisation d’un rapport. Voici quelques règles à respecter pour sa bonne réalisation. Quelques règles techniques La présentation d’un rapport de stage est d’une importance assez conséquente. Elle traduit votre intérêt pour ce que vous avez pu faire et montre le respect que vous éprouvez auprès de la personne qui va vous lire (maître de stage, parents, professeurs

6) LA REDISTRIBUTION BUDGETAIRE 7) LA DEMOCRATIE SOCIALE 8) LE CONTROLE 9) LA GOUVERNANCE 10) LES QUESTIONNEMENTS QUE SUSCITE LA REFORME 11) LE RECUEIL DES OBSERVATIONS SUR LA REFORME 12) CONCLUSION La formation professionnelle a trouvé une légitimité juridique en 1971 avec la loi DELORS, à une période où la France se trouvait encore dans une situation de plein emploi. Le besoin de formation des salariés était déjà au cœur des débats et un des sujets principaux évoqués

CHARLES-DE-GAULLE LILLE 3 Direction des Ressources Humaines L’entretien professionnel : guide pratique Avril 2012 DRH – Gestion des compétences (61-15) SOMMAIRE POURQUOI UN ENTRETIEN PROFESSIONNEL ? I. Les objectifs de l'entretien professionnel II. Les acteurs de l'entretien professionnel III. Le support de l'entretien professionnel IV. La conduite et la mise en œuvre de l'entretien professionnel V. Le suivi des entretiens professionnels VI. Annexes Annexe 1 : Le compte rendu