Projet Professionnel Ressources Humaines

MASTER Langues, Éducation, Francophonies SPECIALITE Sciences de l'éducation FINALITE Professionnelle Nature Formation diplômante Type de diplôme : Master professionnel Niveau de diplôme : Bac + 5 Site(s) géographique(s) : Tours Durée des études : Deux années universitaires Accessible en : Formation initiale Formation continue Objectifs Cette spécialité forme des professionnels dans les domaines des sciences de l'éducation, de la formation et de la psychologie de l'éducation. Trois parcours sont

ce projet. Nous tenons à adresser nos plus vifs remerciements à tous ceux qui ont contribué de près ou de loin à la réalisation de ce modeste travail. Enfin, Merci à notre très chère université qui nous a permis d'apprendre et de mettre en pratique tous nos acquis théoriques et de nous ouvrir sur le monde professionnel. Introduction générale Une organisation est une structure économique et sociale qui regroupe des moyens matériels ,immatériels ,financiers et humains qui

des individus face  aux défis à relever. L’ingénierie formation est apparue vers la fin des années 1970 ; son objectif est de rendre la formation professionnelle plus efficace .Son principe ; appliquer les sciences et les techniques de l’ingénieur à la problématique de la formation : analyse du besoin ; évaluation des contraintes et des ressources ; définition d’un cahier de charge, mise en œuvre et évaluation. Il s’agit d’un ensemble de démarche méthodologique qui comprend : * L’analyse de

............................................................................ 6 I- Généralités sur la gestion du personnel ........................................................................... 6 II- Défis et enjeux du management des ressources humaines ............................................ 8 Section 2:.............................................................................................................................. 11 I- La démarche du MRH .............................

2-1-2 La spécificité des services de réanimation. 14 2-1-3 Hôpital 2007, la mise en place des pôles 15 2-1-4 La démarche qualité 16 2-1-5 La gestion des risques. 17 2-1-6 L’évaluation des pratiques professionnelles. 18 2-2 CADRE REGLEMENTAIRE. 20 2-2-1 Les IDE 20 2-2-2 Le cadre de santé. 22 2-2-3 Les établissement de santé 24 2-3 CADRE CONCEPTUEL : 27 2-3-1 La réanimation. 27 2-3-2 L’intégration

…………………………………………………………… 7 2.1 Objectif principal ………………………………………………………………. 7 2.2 Objectifs secondaires …………………………………………………………. 7 2.2.1 Légitimer le projet de mutualisation ……………………………….. 9 2.2.2 Implication des professionnels pour une meilleure appropriation et un meilleur accueil du projet …………………………………………….. . 9 2.2.3 Contraintes …………………………………………………………… 9 3 POPULATION ET METHODOLOGIE …………………………………………………. 9 3.1 Le schéma de l’étude …………………………………………………………

chargée de développement au CIBC du Rhône Intervient sur des actions RH seniors, Passeport Formation, diagnostic milieu de vie professionnelle, actions de communication sur les formations (périodes de professionnalisation) pour les seniors Plan de l’intervention Définition des Seniors Contexte et enjeux Les représentations Sentiment de fin de Vie Professionnelle Facteurs de motivation et démotivation des seniors Actions et outils à mettre en œuvre Conclusion et débatDéfinition du terme « Seniors

26 28 30 Administration, gestion Chargé de mission / d’études / de projet / d’audit / responsable qualité Chargé de gestion (ressources humaines, financière, juridique) Assistant de service social Gestionnaire (ressources humaines, financier, budgétaire, comptable) Secrétaire / assistant administratif 34 38 40 42 44 Technique, logistique, prévention Ingénieur informatique Chargé – chef de projet travaux / exploitation Chargé de logistique, de sûreté, d’hygiène et de

LES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX CONSEILLERS EN ECONOMIE SOCIALE ET FAMILIALE 1. RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL DU CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE ET FAMILIALE 2. RÉFÉRENTIEL D’ACTIVITÉS 3. RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES 4. RÉFÉRENTIEL DE FORMATION 5. TABLEAU DES DISPENSES RELATIVES AU DOMAINES DE COMPETENCES CONSTITUTIFS DU DECESF Références réglementaires du diplôme : - Décret no 2009-1084 du 1er septembre 2009 relatif au diplôme d’Etat de conseiller en économie sociale familiale et modifiant le

INSTITUT SUPERIEUR DU MANAGEMENT PAR LA QUALITE (ISMQ) Domaine de Raba 680, cours de la Libération 33405 TALENCE CEDEX Tél. (33) 05 56 84 22 05 Fax (33) 05 56 84 55 80 E-mail : ismq@bem.edu THÈSE PROFESSIONNELLE Pour l'obtention du MASTÈRE SPECIALISÉ EN MANAGEMENT PAR LA QUALITÉ Dynamique et perspectives de la mise en place de la Qualité, de la Performance et de  l’Éthique dans un ESAT hors les murs et son SAVS. _________________________ Essai sur les fondements du management dans le secteur